首页 > 继续教育
题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

‍对组织中同一层面的不同目标之间进行协调是指()。‍

A.纵向协调

B.横向协调

C.相互协调

D.综合平衡

查看答案
答案
收藏
如果结果不匹配,请 联系老师 获取答案
您可能会需要:
您的账号:,可能还需要:
您的账号:
发送账号密码至手机
发送
安装优题宝APP,拍照搜题省时又省心!
更多“‍对组织中同一层面的不同目标之间进行协调是指()。‍”相关的问题
第1题
配伍题(请将下列代表名词解释的英文字母填在与其相对应的名词后的括号中。1.管理()2.公司层战略
配伍题(请将下列代表名词解释的英文字母填在与其相对应的名词后的括号中。

1.管理()

2.公司层战略()

3.技术技能()

4.企业文化()

5.业务层战略()

A.它是企业总体的、最高层次的战略,也称为公司总体战略,它主要回答两方面的问题:一是根据企业内部资源条件和外部环境,确定企业的经营范围,即企业应拥有什么样的业务组合。二是确定每一种业务在组织中的地位,并据此决定在各种业务之间如何分配资源。

B.它是管理者为有效地达到组织目标,对组织资源和组织活动有意识、有组织、不断地进行的协调活动。

C.它处于组织战略体系的第二层次,它主要解决的问题是在选定的每一个业务领域里如何参与市场竞争,以获得超过竞争对手的竞争优势,因此也称为竞争战略。

D.它是指管理者从事自己管理范围内的工作所需要的技术和能力。

E.它是指一定历史条件下,企业在生产经营和管理活动中所创造的具有本企业特色的精神财富及其物质形态。它由三个组成部分:精神文化、制度文化和物质文化。

点击查看答案
第2题
BIM模型将所有专业放在同一模型中,对专业协调的结果进行全面检验,专业之间的冲突、高度方向上的
碰撞是考量的重点。()

点击查看答案
第3题
对布卢姆教学目标分类的评价正确的是()

A.把完整的教学目标割裂成细化的单元,忽视了认知、情感、动作技能之间的联系,不利于教师对教学进行整体构思

B.纠正传统教学偏重认知方面的失误,兼顾了认知、情感、动作技能三大层面

C.对每一层面具体细化,便于教师掌握个层面的具体目标

D.为教学评价提供依据,促进标准参照检验的发展

点击查看答案
第4题
薪酬结构一般包含以下几个方面的内容,除了()。

A.组织内部以职位或等级区分的薪酬等级的数量

B.同一薪酬等级内部的薪酬变动范围

C.相邻两个薪酬等级之间的交叉与重叠美系

D.不同职位或技能等级之间的薪酬差距

点击查看答案
第5题
利益协调机制是指在社会系统中协调不同利益主体之间相互关系的组织.制度和发挥其功能的作用方
式。()

点击查看答案
第6题
下列有关“创新团队领导力的内涵”的说法中,正确的观点包括()。

A.任何组织层面都存在领导力

B.基层组织不存在领导力

C.不同层面的领导力,领导方式各不相同

D.不同层面的领导力,领导方式基本相同

E.高层领导主要负责更高的资源整合,涉及更加复杂、多元的方式

点击查看答案
第7题
注册会计师与治理层沟通的目标是()。

A.就注册会计师与财务报表审计相关的责任、计划的审计范围和时间安排的总体情况,与治理层进行清晰的沟通

B.向治理层获取与审计相关的信息

C.及时向治理层通报审计中发现的与治理层对财务报告过程的监督责任相关的重大事项

D.推动注册会计师和治理层之间有效的双向沟通

点击查看答案
第8题
人们以“冲突管理”的概念来阐释冲突协调理念,认为必须对不同类型的组织冲突进行有差别的管理。(

人们以“冲突管理”的概念来阐释冲突协调理念,认为必须对不同类型的组织冲突进行有差别的管理。()

点击查看答案
第9题
银团贷款中,代理行的职责主要有()。

A.审查、督促借款人落实贷款条件,并提供贷款或办理其他授信业务

B.负责银团贷款贷后管理和贷款使用情况的监督检查,并定期向银团贷款成员通报

C.借款人出现违约事项时,代理行应及时组织银团贷款成员对违约贷款进行清收、保全、追偿或其他处置

D.组织召开银团会议,协调银团贷款成员之间的关系

E.对借款人进行贷前尽职调查,草拟银团贷款信息备忘录,并向潜在的参加行推荐

点击查看答案
第10题
服务是“垂直”的,是同一系统的下层实体向上层实体提供服务,实现了同一系统不同层之间的物理连接。()
点击查看答案
第11题
流程的整体性体现在()。

A.同一流程中贯彻同一设计思路

B.各个流程可以细分,之间存在嵌套关系

C.流程优化后仍需要持续不断地进行调整

D.流程一定指向某一目标

点击查看答案
退出 登录/注册
发送账号至手机
密码将被重置
获取验证码
发送
温馨提示
该问题答案仅针对搜题卡用户开放,请点击购买搜题卡。
马上购买搜题卡
我已购买搜题卡, 登录账号 继续查看答案
重置密码
确认修改