A、心理健康教师队伍建设层次化
B、心理辅导活动体系化
C、融入音乐辅导的课程系列化
D、学生心理核心素养序列化
B.教学程序是对教学过程的设计。教学程序包括教学的阶段顺序,教学步骤,它提供的是教师或学生在整个教学过程中的系列活动安排
C.作用方式;包括教师与学生、学生与学生之间的作用方式。有的模式以教师为中心;有的模式以学生为中心;在有的模式中,学习内容需要学生自己发现;而在另外的模式中,学生只需要同化学习材料
D.支持系统:指为了使教学模式达到预期效果必须具备的一些特殊条件和需求
A.营造自由宽松的学术氛围
B.发挥产学研合作在创新型应用人才培养中的作用
C.重视人才个性化发展
D.深化教育教学改革促进教学过程弹性化