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大师的师德艺境:敬德修业,人文情怀,现实观照。()

大师的师德艺境:敬德修业,人文情怀,现实观照。()

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第1题
()成为中国工匠精神在职业发展中的终极精神追求。

A.以德为先

B.德艺兼求

C.经世致用

D.道技合一

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第2题
下列关于《傅雷家书》说法的一项是()

A.傅雷教育儿子要做一个德艺兼备、人格卓越的艺术家

B.傅雷对儿子的指导,都像良师益友一样提出建议和意见

C.《傅雷家书》是一部苦心孤诣的教子篇,其儿子傅聪最后成为了翻译大师

D.傅雷翻译过的作品有《人间喜剧》 、《高老头》 、《欧也妮·葛朗台》

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第3题
朗诵稿件的背景资料整理要考虑哪些方面()?

A.时代背景

B.人文情怀

C.作者生平

D.创作背景

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第4题
残疾人社会工作者的精神素质包括()

A.人文情怀

B.稳定的心理状态

C.社会责任感

D.勇敢的挑战精神

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第5题
修养可分为两大主要内容。一是知识素养,是指专业知识,体现在一个人的智商上;二是人文素养,是指
人文情怀,体现在一个人的情商上。所以,修养是通过后天的学习与修为而获得提升。()
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第6题
学校培养人才目标定位:人文情怀、实践能力、创新精神的高等素质基础教育师资河人才()

A.我会好好学习文化

B.我会当一名好老师而奋斗

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第7题
医学前辈们留下最重要的()。

A.精湛的医术

B.创新的理论

C.医学人文情怀

D.发展的经济

E.壮大的队伍

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第8题
随着国民教育程度普遍提高,信息技术的不断发展,人们获取知识的方式、途径正在发生深刻变化,科普理念已从过去人文情怀的融入式服务变为居高临下的教化式灌输。()
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第9题
下方开笔礼的正确顺序是()

A.正衣冠-朱砂开智-启蒙描红-敬师礼-弟子规诵读

B.朱砂开智-正衣冠-启蒙描红-弟子规诵读-敬师礼

C.敬师礼-正衣冠-朱砂开智-启蒙描红-弟子规诵读

D.正衣冠-朱砂开智-启蒙描红-弟子规诵读-敬师礼

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第10题
()是指在教学中教师要激发学生的学习主体性,引导他们经过积极思考与探究自觉地掌握科学知识,学会分析问题,树立求真意识和人文情怀。
()是指在教学中教师要激发学生的学习主体性,引导他们经过积极思考与探究自觉地掌握科学知识,学会分析问题,树立求真意识和人文情怀。

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