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[单选题]
在有些教育评估指标体系的同级指标中,从一些指标的评估结果可以比较准确地预测出另一些指标的评估结果。这说明该指标体系的设计主要违背了()。
A.一致性原则
B.独立性原则
C.可测性原则
D.完备性原则
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A.一致性原则
B.独立性原则
C.可测性原则
D.完备性原则
A.消防车通行能力
B.火灾预警能力
C.区域基础信息
D.区域公共消防基础设施
A.上网感知
B.覆盖质量
C.经分特性
D.行为偏好
A.职能依据原则是首要原则
B.职能依据原则体现指标设置的差异性
C.目的导向指的是同一组织评估目的可能不同
D.灵活性强调指标设置的共性与个性
A.督导应该有组织有计划,最好做年度计划
B.指标应该以目标和结果为导向
C.按结果导向原则,应该选择专业基地有改进空间的指标
D.院级督导可以用单项指标
E.院级督导要全面评估,所以指标越多越好