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[单选题]
幼儿感知集合的发展需经历由泛化到精确的四个发展阶段,既（）、逐步感知集合界限阶段、集合的数量感知阶段、初步的集合运算阶段
A.幼儿感知集合
B.笼统感知集合
C.幼儿掌握数概念
D.进行数运算的基础
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A．过度规范化
B．扩展不足
C．过度泛化
D．电报式言语
A.教师要接纳、尊重幼儿，使幼儿产生一种被接纳、被重视感
B.以上都有
C.教师要给予幼儿理解与支持，对于幼儿的困难行为坚持鼓励支持
D.教师要让幼儿感知到教师的爱和温暖，使幼儿感到安全、愉悦
A.儿童运动的发展有一定的顺序，而且运动的发育还遵循着一定规律
B.儿童运动发育遵循从集中到泛化的规律
C.儿童运动发育是自头端向足端进行的
D.儿童运动发育遵循从近到远的规律
A.鼓励幼儿用简短的话语大胆地表达自己的感受
B.引导儿童学会认识基本颜色，并选用多种颜色作画
C.引导幼儿对美术作品进行简单的形势分析
D.通过手的活动、脑的思索和眼手的协调，由模糊笼统的感知提高到具体明确的形象记忆，由简单的模仿提高到创造性的活动
A.任何时间(anytime )
B.任何方式(anyway )
C.任何地点(anywhere )
D.任何人(anyone )
E.任何渠道(anything )
