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[多选题]
成人注意语言文明，为幼儿做出表率，如（）
A.与他人交谈时，认真倾听，使用礼貌语
B.在公共场合不大声讲话，不说脏话和粗话
C.幼儿表达意见时，成人可以蹲下去，眼睛平视幼儿，耐心听她们把话讲完
D.和幼儿讲话时，成人自身的语言要清楚，简洁
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A.与他人交谈时，认真倾听，使用礼貌语
B.在公共场合不大声讲话，不说脏话和粗话
C.幼儿表达意见时，成人可以蹲下去，眼睛平视幼儿，耐心听她们把话讲完
D.和幼儿讲话时，成人自身的语言要清楚，简洁
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A.与他人交谈时，认真倾听，使用礼貌用……
B.在公共场合不大声讲话，不说脏话、粗话
C.幼儿表达意见时，成人可以蹲下来，眼睛平视幼儿，耐心听他们把话说完
D.和幼儿讲话时，成人自身的语言要清楚、简洁
A.与别人讲话时，知道眼睛要看着对方
B.说话自然，声音大小适中
C.别人对自己讲话时能回应
D.能在成人的提醒下使用恰当的礼貌用语
A.结合情境提醒幼儿一些必要的交流礼节。如对长辈说话要有礼貌，客人来访时要打招呼，得到帮助时要说谢谢等
B.提醒幼儿遵守集体生活的语言规则
C.轮流发言时允许幼儿随意打断别人讲话
D.提醒幼儿注意公共场所的语言文明，如不大声喧哗
A.多给幼儿提供倾听的机会,成人多讲，幼儿少讲多听
B.成人要耐心倾听别人(包括幼儿)的讲话，等别人讲完再表达自己的观点
C.与幼儿交谈时，要用幼儿能听得懂的语言
D.对幼儿提要求和布置任务时要求他注意听，鼓励他主动提问
A.别人对自己说话时能注意听并做出回应
B.在群体中能有意识地听与自己有关的信息
C.听不懂或有疑问时能主动提问
D.能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思
A.在集体中能注意听老师或其他人的讲话
B.别人对自己说话时能注意听并做出回应
C.长辈讲话时能认真听，并能听从长辈的要求
D.在群体中能有意识地听与自己有关的信息
A.能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思
B.方言地区和少数民族幼儿能基本听懂普通话
C.能结合情境理解一些表示因果、假设等相对复杂的句子
D.别人对自己说话时能注意听并能做出回应
A.提醒幼儿要保持正确的站、坐、走姿势
B.发现有八字脚、罗圈腿、驼背等骨骼发育异常的情况，只需教师正确引导
C.桌子的高度应比以写画时身体能坐直时稍高一点
D.床需要比成人的软
A.模仿成人说单词或短句
B.会用简单句（双词句）表达自己的需求
C.会背诵简单的儿歌，且发音基本正确
D.能说出有几个词的复杂句子
E.不会运用你们、他们
F.可以正确使用礼貌用语，如谢谢请
A.幼儿语言学习与发展的核心是语言交往能力的成长
B.幼儿的语言能力是交流和运用的过程中发展起来的
C.为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境
D.鼓励和支持幼儿与成人、同伴交往，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应
