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[单选题]

办公室每个人的素质都是多种多样的,不是单一的,把这种具有一定共同特点的素质体系成为()。A,素质概念

A.素质模型

B.素质类别

C.素质汇总

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第1题
个体的素质是在遗传、环境与个体能动性三个因素共同作用下形成和发展的,并非天生不变的,这反映了素质具有一定的()

A.层次性

B.基础性

C.表出性

D.可塑性

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第2题
个体的素质具有一定的可塑性,它是在以下几个因素共同作用下形成和发展的,除了()

A.遗传

B.外界影响

C.学习能力

D.个体能动性

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第3题
个体的素质是在()、()与()三个因素共同作用下形成和发展的,并非天生不变的,因而具有一定的可塑性。

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第4题
学科融合发展的趋势和智能技术的广泛应用。使得以往需花费大量时间和精力才能获得的知识技能已变得唾手可得,批判精神、想象力、创造力正成为智能化时代教师生存发展的必备素质,教师教育的内容亟须由以往单一维度的学科课程扩展为一专多能的完整体系。教师综合素养内容包括()。

A.跨学科视野

B.创新能力

C.数据素养

D.教育技术素养

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第5题
关于小城镇与乡镇企业的良性互动关系,以下说法不正确的是()。

A.乡镇企业立足于农村,在农产品系列开发、多层次加工利用上具有一定优势

B.小城镇第三产业吸纳劳动力的能力较弱,因其资本有机构成高、对劳动力素质要求弹性小,与农村劳动力的素质现状和特点不相符

C.一定量乡镇企业在地理上的聚集,使企业之间的专业协作成为可能,可促使农产品加工业技术水准的提高

D.乡镇企业和小城镇的良性互动关系有利于创造出一定数量的非农就业机会,从而吸引劳动力向小城镇聚集

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第6题
一个天生失明或色盲的儿童,无从发展视力,培养成为画家,这说明()。

A.学前儿童的发展是遗传诸因素相互作用的结果。

B.儿童的发展需要以遗传素质为前提

C.遗传素质的差异性对学前儿童的发展有一定的影响

D.遗传素质的成熟制约着学前儿童发展的过程

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第7题
《关于强化基层安全体系建设的指导意见》中,加强岗位练兵要求大力倡导()的学习模式,积极营造师徒共同学习的氛围,提升员工综合素质和能力。

A.操作比武

B.“师带徒”

C.操作比武

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第8题
领导者素质具有时代性.综合性.层次性的特点。()
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第9题
垃圾分类不是简单的举手之劳,而是一个科学体系,综合体现了()。

A.国家的文明程度

B.城市的管理水平

C.民众的素质高低

D.社会的治理能力

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第10题
那一项不是新生一代农民工的特点()。

A.耐受力下降

B.乡土观念变强

C.总体素质偏低

D.吃苦耐劳不足

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第11题
()就是把素质测评对象同时划分到事先确定的每个类别中去,根据该对象的隶属程度分别赋予数值,这种素质测评对象可以同时归属于每个类别中,但所属程度不同。

A.一次量化

B.模糊量化

C.类别量化

D.当量量化

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