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[多选题]

下列选项哪些是主题教育的具体目标()

A.理论学习有收获

B.思想政治受洗礼

C.干事创业敢担当

D.党性锤炼有进步

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ABC

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第1题
下列选项中,具体体现在课程开发与教学设计中的教育价值,如不同学科的目标、具体教学过程的目标的是()

A.教育目的

B.教育目标

C.课程与教学目标

D.课程目标

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第2题
在综合实践的具体目标中,():通过亲历、参与少先队活动、场馆活动和主题教育活动,参观爱国主义 教育基地等,获得有积极意义的价值体验

A.价值体认

B.责任担当

C.问题解决

D.创意物化

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第3题
下列不属于短期教学目标生成依据的是()。

A.与学生的个人生活经验相联系

B.与长期教学目标相联系

C.与学生的具体生活环境相联系

D.与活动主题相联系

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第4题
入门工作坊的组织者在设定主题的时候应重视以下哪些原则?()

A.设计的目标应具体

B.设计出来的对象被高频使用

C.避免使用人群的局限性

D.不太投射情绪和情感

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第5题
下面哪些选项是王军局长指出的税务部门开展“不忘初心牢记使命”主题教育活动需要重点整治的问题()。

A.减税降费落实不到位

B.为纳税人和缴费人服务不到位

C.机构合并后促进“四合”不到位

D.解决形式主义、官僚主义不到位

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第6题
下列选项中,不属于绩效目标SMART原则的是:()

A.具体的

B.可衡量的

C.实际可行

D.时效性

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第7题
下列选项中,属于餐饮经营计划意义之一的是()

A.目标明确

B.防止工作失误

C.具体可行

D.修订完善

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第8题
下列不属于布卢姆等人的“教育目标分类学”的典型特征的是()。

A.课程与教学目标是在教育情境之中随着教育过程展开而自然生成的

B.教育目标具有层级结构

C.教育目标要以学生具体的、外显的行为来陈述

D.教育目标超越了学科内容

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第9题
下列选项中,不属于教育叙事研究特点的是()

A.以故事为主线,以讲述为主导

B.关注教育事件中的具体人物

C.教育叙事就是教师的工作日志

D.具有一定的情节性

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第10题
下列选项中,不能够体现瑞吉欧课程的教育方法的是()。

A.空间设计

B.动态目标

C.方案活动

D.教师角色

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第11题
()是一个具体的课时教学所要达到的目标。

A.年龄阶段目标

B.分类目标

C.主题教学目标

D.课时教学活动目标

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