探究式教学的效果可以用以下方法评价()。
A.列举文献
B.学生的探究能力
C.老师的精彩授课
D.学生的验证实验
A.列举文献
B.学生的探究能力
C.老师的精彩授课
D.学生的验证实验
高中体育《排球正面上手发球》
考题回顾
题目来源:
1月6日下午北京市面试考题
试讲题目
1.题目:排球正面上手发球
2.内容:
正面发球技术是排球最基本的也是运用最多的发球方法,正面上手发球是指发球队员面对球网站立,利用收腹转体动作带动手臂加速挥动,在头的右前上方用全手掌击球过网的发球方法。这种发球击球点高,可以充分利用胸腹和上肢的爆发力,加之运用手掌的推压动作使球呈上旋下行,不易出界,因此它具有较大的攻击性和准确性。
3.基本要求:
(1)设计正面上手发球的教学过程;
(2)讲解“中一二进攻战术”;
(3)自编健美操动作(8个动作以上);
(4)试讲时间不超过10分钟。
答辩题目
1.在课程结束后你如何评价你的学生的学习效果?
2.在教学中你用到了探究式教学法,这种教学方法常常被用在球类教学中,请叙述什么是探究式教学法,以及探究式教学法的优点是什么?
初中体育《肩肘倒立,足球掷界外球》
考题回顾
题目来源:
1月7日下午江西省南昌市面试考题
试讲题目
1.题目:肩肘倒立,足球掷界外球
2.内容:
3.基本要求:
(1)详细讲解体操肩肘倒立的动作要领;
(2)课程中要有足球掷界外球的动作;
(3)体操教学中要有保护帮助。
答辩题目
1.在课程结束后你如何评价你的学生的学习效果?
2.在教学中你用到了探究式教学法,这种教学方法常常被用在球类教学中,请叙述什么是探究式教学法,以及探究式教学法的优点是什么?
A.收集教学系统各方面的信息,并依据一定标准对教学过程及其效果做出客观衡量和科学判定
B.具体描述了对教与学的过程及结果进行评价的内容和方法
C.评价之后教学方案不再被修改
D.评价是设计过程的核心部分
A.量规是适用于探究型学习的一种评价方法
B.量规是一种结构性的等级量化评价工具
C.量规适合评价客观性试题或任务
D.量规已经成为一种用于评估复杂学习绩效的工具
A.评价的作用性质
B.评价与预定目标的关系
C.评价关注的焦点
D.评价的方法