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[单选题]

请问如果我去南宁上培训课,来回路费100元,在报销时我应该选择什么费用类型()

A.差旅费用

B.其他不可抵交通费

C.培训费

D.国内实名火车

答案
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B、其他不可抵交通费

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第1题
GMP规定,应该按照处方量的100%投料。对此应该如何理解?这里的100%投料是指:1)按照原料的主药的含量、水分、折算后,每次换算成100%投料?即:如果,我的原料含量为99%的话,我投料应该是:处方量/99%吗?此种情况每次要变具体的投料重量。2)符合原料药质量标准的原料,都按100%处理,都投处方量。此种情况,每次投料量固定。请问,哪种理解应该更准确呢?
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第2题
因我的一个朋友生意忙,没时间炒股票,故我和他达成协议,他出6万,我出4万,共10万我去炒股,我保
证对他保本,增值部分两人平均分配,我保证年增值10%。,如今,他将我告上法庭,要求返还本金6万元,外加10年的10%,6万元,共计120000元。但目前,我买的的股票多数已经严重套牢。请问,我要赔他12万吗?

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第3题
患者,63岁,经医院患有“阿尔茨海默病”。一天家人带患者到附近常去的小公园散步,患者感到迷茫,四处来回游荡,边走边说问:“我怎么没来过这里,这是哪儿啊?”请问该患者出现的症状是()。

A.时间定向力障碍

B.空间定向力障碍

C.自我定向力障碍

D.人物定向力障碍

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第4题
如果你听了今天的课却不知如何报销,应该怎么办()

A.就拖呗,以后再报,我就不信超期了财务不给我报

B.要报销的实在太少,小钱,不报了,还不够麻烦的

C.请教小强,学会后,过过又忘了怎么报

D.请教小强,学会后,还能指导其他人。若有部分遗忘,也可在OA上复制旧单据找回感觉

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第5题
有关下面一段课堂情境,四位教师分别做出了以下处理,其中最恰当的是()这是一堂作文讲评课,教师挑选了一位作文写得好的学生朗读她的作文,谈谈写作感想,然后再引导学生进行讲评。女学生(甲)开始读了,甜美的声音回荡在教室里。读着读着下面有的学生在窃窃私语,还有的学生甚至脸上有些不屑的表情。不等女学生读完,一位学生(乙)抑制不住了。没有经过老师允许,立刻站起来就说:“老师,她的文章是抄的。”“我没抄。我只是参考了一下。”女学生争辩道。“没抄,你看,几乎跟原文一模一样,就是这里改了一下时间。”另一名学生(丙)扬起手中的作文选说。女学生(甲)顿时脸红了起来,两颗泪珠即将滚出来。过了几秒钟,她喊了出来:“我是抄的,我是抄的……”呼得坐了下去,趴在桌子上哭了教室里一下子响起了各种声音:“哼,要抄,我也会。”“可能以前读的文章都是抄的噢
A.教师甲:坐下,坐下,都坐下,谁让你们站起来的,无组织无纪律,都像你们这样咱们的课还怎么上下去啊B.教师乙(指着学生甲):你怎么能抄别人的文章呢,自己的作文,就应该自己写,别人的东西就是别人的,抄了就是不对C.教师丙:同学们,虽然她(学生甲)抄袭别人的作文不对,但是我们在课堂上不认真听讲,随便站起来发言,打断别人的做法也是很不对的,现在其他同学上自习,你(学生甲),你(学乙),还有你(学生丙)跟我去办公室D.教师丁:同学们,不管这位同学(甲)的作文是否属于抄袭,你们觉得在课堂上没有经过允许就站起来发言,打断别人的做法礼貌吗让这位同学读这篇作文给你们听,是让你们仔细去发现这篇作文的优点、可取之处,你们觉得这和它的作者是谁重要吗当然,我们学习写作,最终是要写出自己的东西,抄袭是肯定不对的,模仿也只能作为刚学习作文的下下之策。你们都明白了吗
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第6题
题目来源:1月7日上午安徽省合肥市面试考题试讲题目1.题目:欣赏成长的照片2.内容:照片保存在电脑

题目来源:1月7日上午安徽省合肥市面试考题

试讲题目

1.题目:欣赏成长的照片

2.内容:

照片保存在电脑里,方便查找,使用起来也很轻松,还可以用看图软件来欣赏这些照片呢。

一、找到照片:想要看照片,先让我们一起到电脑里去找到它们吧。

1.打开“我的电脑”:在桌面上双击“”图标,打开“我的电脑”窗口。

2.打开“D:”盘:双击“磁盘(D:)”图标,打开“D:”盘窗口。

3.找到照片:在“D:”盘窗口中,双击“个人照片”文件夹,打开如图左所示的

二、浏览照片:利用看图软件,可以很容易地欣赏这些照片哦!

1.运行看图软件在“个人照片”文件夹中,按照上右图所示操作,运行看图软件。

2.欣赏照片在如左下图所示的看图窗口中,单击按钮,欣赏其他照片。

三、细看照片:要想看清照片上的细节,可以使用软件的放大功能,也可以通过最大化方式来扩大窗口。

1.放大照片:单击按钮,对照片进行放大,可以看清照片的局部,效果如右上图所示。

2.窗口最大化:单击窗口右上角的“最大化”按钮口,扩大观察范围。

3.结束浏览:单击“关闭”按钮区,关闭看图窗口,结束照片浏览。

基本要求:

(1)请在10分钟内完成试讲。

(2)配合讲解进行必要的板书设计。

(3)试讲过程中涉及操作,进行演示即可。

答辩题目

1.怎么向学生讲文件与文件夹的区别?

2.请问在这节课中,你的难点是如何突破的?

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第7题

咨询一下关于提交环保和消防部门意见的事项.我单位现在已具备上述两个部门02年的检验合格批复,请问直接提供这两个批复的复印件还是再次去以上两部门进行检验。

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第8题
下列语言表达得体的一项是()

A.你已经交了作业,课代表仍在追要,你说:难道要我交两遍不成

B.同学邀你到他家去玩,你说:行,届时我一定光临寒舍

C.你对比赛得了名次的同学说:祝贺你,有什么好的经验向我介绍介绍好吗

D.你去办公室问老师问题,你说:老师,我来不耻下问了,请给我讲讲这个题

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第9题
今天培训师主要给我做了眉毛的培训,第二天我画着全妆去找他进行考核()
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第10题
某一线员工刚来上班时表现很不好,传言是当地流氓后经单位管理培训后得到了很大转变,但个别管理员仍然认为该员工表现是假的,好不到哪儿去请问这是哪类偏见在起作用?()

A.近因效应

B.刻板印象

C.首因效应

D.自我实现预言

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第11题
我公司生产的品种均为香港卫生署注册品种,产品100%返销香港,请问药品品种数据库中批准文号项可以直接添写香港卫生署的产品注册证号么?如:酵母片制剂300mg/片HK-20803
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