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更多“针对住培生的教学查房主要在于培养住培学员的临床思维能力，提升…”相关的问题
第1题
下列哪一项不属于5步读图法在临床技能培养中的价值（)。
A.改善了低年资医生的识图能力，激发了医生的读图兴趣
B.从心电图质控要求出发，可以直接应用与住培的教学实践
C.为零基础的住培学员设定了规范的读图模式
D.学习中可以获得心电图的标准答案
E.为心电图的识图和实践进阶打下了良好的基础
第3题
以下哪个不是远程教学查房教学的优点（)
A.实现指导专家优质资源的远程共享
B.可以显著改善医患之间关系
C.提高师资教学查房的培训参与度
D.师资的教学能力进行批量评价
E.住培师资的跨时空培训教育
第5题
师资同质化的意义包括以下哪些方面（)
A.纵向规范临床教学活动
B.横向同步提升教学培训质量
C.有利于建立和谐的师生和人际关系
D.有利于批量提高住培学员的岗位胜任力
E.有利于减少区域住院医师的差别
第6题
在《学院制培训模式在急诊医学住培教学中探索与实践》的课程中提出的，制定学院制培训课程的首要步骤是？（)
A.确定临床考核目标
B.确定评估形式和流程
C.核定课程展现形式
D.确定学员需求
E.细化课程内容
第8题
在《学院制培训模式在急诊医学住培教学中探索与实践》的课程中提到的学院制培训模式中，评估形式主要是以下哪种形式？（)
A.OSCE
B.MCQ
C.360°评估
D.电子档案
E.DOPS
