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[单选题]
以下哪个不是远程教学查房教学的优点（)
A.实现指导专家优质资源的远程共享
B.可以显著改善医患之间关系
C.提高师资教学查房的培训参与度
D.师资的教学能力进行批量评价
E.住培师资的跨时空培训教育
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A.实现指导专家优质资源的远程共享
B.可以显著改善医患之间关系
C.提高师资教学查房的培训参与度
D.师资的教学能力进行批量评价
E.住培师资的跨时空培训教育
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A.操作简便，可以闭合穿针，也可以切开复位穿针
B.固定牢靠，可以随时调整松紧、方向等
C.大限度地保护骨折处的血供，不需要剥离骨膜
D.价格昂贵
E.避免异物刺激、减少感染机会
A.上午早自习之前、中午放学之后至下午上课之前、下午放学之后至学校晚自习之前、晚自习之后
B.课间，即两节课之间的休息时间，但中小学校按照规定组织的课间操和大课间的活动除外
C.正常上课时间
A.归纳总结时，最重要的是必须点明通过本次教学活动是否达到了预计的教学目标
B.老师行重点体检，学员认真观看无需动手，以达到示范性教学目的
C.当着病人的面，老师应即刻点评学员所有不足之处，以加深认识防止重犯错误
D.教学对象是学员，因此学员是主体，老师只是起到穿针引线作用
A.DNI-PW场景下，接入节点到主备桥接点只需要分别配置一条工作隧道，不需要配置保护隧道，简化了接入层节点的配置
B.使得接入层的PW双归倒换和核心对接侧的保护倒换完全分离
C.部署DNl-PW可以解决工作PW中断，省干及核心对接侧无法感知造成业务中断的问题
D.解决了PW双归节点的掉电问题
A.根据患者症状、体征和目前辅助检查结果进行分析，培养临床思维
B.老师应采用启发式教学、使用开放式问题进行师生之间、学员之间的互动
C.老师的仪表、对病患的态度及说话技巧等都将影响学员的行医操守
D.学员主要听老师讲解、看老师示范，不要喧宾夺主
