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[单选题]

艾里克森的个性发展理论第五阶段的任务是（)

A.发展儿童的自主的主动性

B.培养儿童勤奋的品质

C.防止产生孤独感

D.发展自我同一性

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第1题

“教育应该走在儿童现有开展水平的前面，从而带动儿童的开展”这一观点的理论根底是（)。

A.维果斯基的“最近开展区”理论

B.列昂节夫的学习活动理论

C.皮亚杰的认知开展阶段理论

D.艾里克森的个性开展阶段理论

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第2题

艾里克森把人生的发展分为八个阶段，小学生正处于（)。

A.自主性对羞怯、疑虑

B.主动性对退缩内疚

C.勤备进取对自贬自卑

D.同一感对同一性混乱

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第3题

艾里克森认为童年期（7岁〜12岁）的主要发展任务为（）

A．获得勤奋感，克服自卑感

B．获得完善感，避免失望或厌恶感

C．获得自主感，克服羞耻感

D．获得亲密感，避免孤独感

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第4题

心理-社会理论的代表人物是（)

A.艾里克森

B.弗洛伊德

C.马斯洛

D.斯金纳

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第5题

艾里克森将性格类型划分为经济型、理论型、审美型、权力型、社会型和宗教型。()

艾里克森将性格类型划分为经济型、理论型、审美型、权力型、社会型和宗教型。（)

此题为判断题(对，错)。

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第6题

艾里克森认为幼儿期良好的人格特征为（）

A．希望品质

B．意志品质

C．目标品质

D．能力品质

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第7题

“许多成年人之所以出现情绪问题，原因在于它们总是试图用别人的标准评价自己。”这最有可能是（)的观点。

A.马斯洛

B.弗洛伊德

C.罗杰斯

D.艾里克森

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第8题

（)认为，人都生活在他们自己的生活世界中，这个主观世界仅是他们自己才知晓的，他提出了“现象场”的概念。

A.艾里克森

B.班杜拉

C.罗杰斯

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第9题

爱里克森认为1.5~3岁的儿童的心理发展处于（)

A.信任对怀疑阶段

B.自主对羞怯阶段

C.主动感对内疚感阶段

D.勤奋感对自卑感阶段

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第10题

艾森克提出的个性结构的最上一层是（)

A.特殊反应水平

B.类型水平

C.习惯反应水平

D.特质水平

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