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[主观题]

护理教学查房制度分别有()

A.临床护理技术查房

B.三级查房

C.临床护理教学查房

D.典型护理案例查房

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第1题
护理教学查房制度包括()

A.临床护理技能查房

B.通过对典型护理案例查房

C.前瞻性护理质量管理

D.临床护理教学查房

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第2题
下列属于临床护理教学查房方法的为()

A.操作演示

B.案例点评

C.病例讨论

D.观看录像

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第3题
下列哪项不属于护理查房制度()

A.护理行政查房制度

B.三级护理业务查房制度

C.护理文书护理教学查房制度

D.查房制度

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第4题
下列属于临床护理教学查房方法的是()

A.操作演示

B.案例点评

C.病例讨论

D.观看录像

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第5题
护理教学查房怎么查?查房前准备注意事项()

A.选择病人:选择评估病人,学生可在带教老师帮助下选择病例,准备病史,拟提问题,查阅文献

B.制定课件;书写教学查房教案(教学设计)

C.将病史和拟提问题发给参与者,熟悉病情,翻阅资料

D.病人准备:解释、取得配合

E.病例要求:根据实习大纲、各层级护士培训计划选择临床常见病或多发病的典型病例,疑难、危重的病例,护理新技术、新进展等

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第6题
“教学查房”主要包括()

A.临床护理教学计划的组织与落实

B.对教学质量进行评价

C.对教学效果进行评价

D.以上都是

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第7题
下列关于护理业务查房目的说法不正确的是()

A.解决临床护理工作中的疑难问题,作出处理决定。不断提升专科护理内涵和质量

B.建立临床护士分层级管理机制,形成传帮带的管理过程

C.及时发现高危高风险因素,实施前瞻性质量控制

D.提高护士长的行政管理能力

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第8题
护理查房的目的有

A.解决临床护理工作中的问题,不断提升专科护理内涵和质量,提高护士的专业能力,保持护理工作的连续性

B.通过护理查房建立临床护士教育训练的长效机制,让护士学习、运用临床专科知识和技术

C.完善临床护士分层级管理机制,规范传帮带的管理过程

D.以上都是

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第9题
护理教学查房内容()

A.分析典型病例,指导学生运用护理程序

B.检查教学计划、教学目标落实情况

C.指导或示范护理技术操作

D.结合病例学习专科护理新动态、新业务、新技术

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第10题
护理查房的目的不包括下列哪项?()

A.解决护理工作中的问题

B.建立临床护生感情

C.建立临床护士分级管理机制

D.提升专科内涵和质量,提高护士的专业能力

E.保持护理工作的连续性

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第11题
教学查房的重点是()

A.把握重点,因学施教

B.标准护理兼顾个性

C.设定情景,引导思考

D.团队协作,总结提高

E.以上都对

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