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[单选题]

对于内向、不爱表达的孩子,教师应该采取哪一种态度、方式?()

A.严厉批评、斥责

B.放置,可以允许其不参加集体活动

C.鼓励,为其表现创设机会、情境

D.保护、呵护、安慰

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第1题
下列哪些选项是和孩子说话时应该选用的语言模式?()

A.表达自己的感受

B.陈述事情经过

C.指出亮点

D.提出希望

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第2题
作为一个负责任的教师,平时应该多观察、关心孩子,真正了解孩子的内心世界,可以运用体罚和变相体罚方法来教育幼儿。()
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第3题
如果孩子问一些名称、概念时,教师应该怎么做()。

A.引导思考

B.鼓励探索

C.直接回答

D.启发联想

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第4题
中班主题墙是为幼儿提供表达自己对世界的认识的场所,如:可以通过多种形式的绘画展现对一个学习点的思考内容,再分小组进行归纳,由教师在得到所有孩子认可的情况下布置在主题墙上。()
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第5题
对于处于逾越行为界限的六年级孩子,教师可以怎么做?

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第6题
当学生展示不到位或表达不清时,教师应该立即终止学生的展示,自己讲述正确内容。判断对错
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第7题
妈妈到幼儿园接斌斌时,发现斌斌的手背被小朋友抓破了,就马上向园长投诉当班的丁老师。为此,丁老师的心里很不舒服,第二天一到教室就训斥了斌斌。丁老师的行为()

A.合理,教师可以表达自己的真实情感

B.不合理,教师应完全接受家长的意见

C.合理,教师不可能对每一个孩子监管到位

D.不合理,教师应具备较强的情绪调适能力

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第8题
一个内向不爱说话的人最近突然变得外向开朗,说话滔滔不绝,语速极快,都有点感觉听不清,请问,这位同学的心理状态可能是()。

A.健康心理

B.不健康心理

C.身体健康

D.异常心理

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第9题
关于社交与情感发展能力领域的描述正确的是:()

A.孩子天生的气质(性格)会影响孩子的情绪表达和社交互动,通常“内倾”的孩子会更“慢热”一些

B.带养者的情绪如果时常呈现出不稳定的状态,对于孩子的情绪发展会起到负面影响

C.“带养者是否经常用语言表述和表达自己的情绪”,和孩子的情绪发展无关

D.为了提升孩子社交环境的丰富性,鼓励家长带着孩子出入各式各样的社交圈,比如多样化的成人社交场合

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第10题
幼儿美术欣赏形式分析阶段指导教师应该做到哪几点?

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