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[判断题]

作为一个负责任的教师,平时应该多观察、关心孩子,真正了解孩子的内心世界,可以运用体罚和变相体罚方法来教育幼儿。()

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第1题
教师招聘考试结构化面试试题:作为一个班主任,你认为应该如何组织与培养班集体?

如何作答

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第2题
教师在观察小组讨论的情况时,发现同学A在为同学B讲解问题,边说边进行公式演算,不知道是语速问题还是其他什么原因,同学B脸上始终是困惑的表情。于是,教师在观察笔记上记下:下课前总结时要向学生们示范,作为讲者,在解释一个问题的时候需要通过关注哪些方面,来使得自己的讲解尽量的详细与透彻。从以下哪个视角来解释教师的行为意图最为贴切()?

A.动机视角

B.社会凝聚视角

C.认知发展视角

D.认知精细加工视角

E.社会文化视角

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第3题
教学中从一项活动过渡到下一项活动时,总有两三个学生慢半拍,对于此类情况,教师可考虑的解决方案有()。

A.一直等待,直至全部学生完成上一项活动为止

B.继续开始下一项活动,同时注意观察节奏慢的学生,帮他们找到原因,赶上进度

C.平时有意识地让进度快的学生与进度慢的学生组合成小组,实行同伴互助

D.不理睬他们,按计划继续下一项教学活动

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第4题
作为教师应当了解学生的家庭环境和学习情况,身心健康和兴趣爱好则是家长应该关注的。()
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第5题
作为教师应该()。

A.消除学生的个别差异

B.掌握学生之间的差异

C.尊重学生的个性差异

D.发展学生的个性

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第6题
宣萱是一个有思想、有个性的小朋友,老师刚开始于她接触时觉得她难以沟通,但几天观察之后,老师
发现她是一个非常聪明的小朋友,一遇到新鲜事情就会发问,好奇心强,且与其他小朋友相处好,就是不愿意上课。上第一节课,她的兴趣不大,坐了几分钟,上第二节课,老师课前与小朋友做了个游戏,这吸引了她,也加了队伍中,这时老师表扬了她,还给了她五角星,她很高兴,老师又跟她说:“以后好好上课,我每节课都给你五角星”,那天放学后,老师还表扬了她,让她在班上做了值日生,她兴趣高涨,后来和老师成为了好朋友,下课与老师聊天、玩,现在也愿意上课了,还有很多问题,小朋友和老师都夸她,大家也越来越喜欢她了。

根据上述材料,谈谈教师与幼儿沟通时应该注意的问题。

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第7题
在选择观察对象时应该采用“标杆瞄准”的原则,选取绩效水平中等的任职者作为观察对象。()
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第8题
教师招聘结构化面试试题:你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质?

这个怎么回答

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第9题
你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质?

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第10题
作为孤独症康复教师,教学中应多使用()

A.正强化

B.负强化

C.正惩罚

D.负惩罚

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第11题
一个好的学习目标的陈述应该仔细考虑以下几个方面的问题:()

A.教学对象

B.学生行为

C.行为条件

D.学习程度

E.教师素质

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