李老师负责高一年级的成绩统计,在用Excel输入分数的过程中,有时会因为手指在键盘上停留时间过长而输入重复的数字,如将102输成1002,为了及时发现这种错误,可在分数这一列的最下面使用一个函数来检查错误,这个函数是()
A.SUM()求和函数
B.AVERAGE()求平均值函数
C.MAX()求最大值函数
D.MIN()求最小值函数
A.SUM()求和函数
B.AVERAGE()求平均值函数
C.MAX()求最大值函数
D.MIN()求最小值函数
甲、乙两人五门课程的测验成绩(每门课程满分均为100分)为
又经统计,该年级五门课程这次测验的平均分教分别是70分80分65分75分68分,标准差分别是9分6分11分8分10分,试运用标准分数来较甲、乙这次测验总分的前后顺序.
A.100人
B.120人
C.140人
D.160人
试在显著性水平0.05下检验各班级的平均分数有无显著差异.设各个总体服从正态分布,且方差相等。
刚从法学院毕业的学生的起薪中位数由下式决定:
其中,LSAT’是整个待毕业年级LSAT成绩的中位数,GPA是该年级大学GPA的中位数,libvol是法学院图书馆的藏书量,cost是进入法学院每年的费用,而rank是法学院的排名(rank=1的法学院是最好的)。
(i)解释为什么我们预期βs ≤0。
(ii)你预计其他斜率参数的符号如何?给出你的理由。
(iii)使用LAWSCH85.RAW中的数据,估计出来的方程是
在其他条件不变的情况下,预计GPA中位数相差1分会导致薪水有多大差别?(用百分比报告你的答案。)
(iv)解释变量log(ibvol)的系数。
(v)你是否认为,应该进入一个排名更高的法学院?从预计的起薪来看,排名相差20位的价值有多大?
统计数字是统计的语言,统计分析必须要用数字说话。在用数字说话时不应() 。
A.调用统计表来表达数字
B.使用统计图来说明数字
C.用文字叙述的方式来表现数字
D.用数字来描述问题
编程序,逐个输入某科课程若干学生成绩(百分制),分别统计其中的优等生有多少个?(优等生的成绩大于85)不及格学生有多少个?(不及格的成绩小于60)如果输入的数为0,则停止输入结束程序。