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[单选题]

根据美国心理学家班都拉的观点,“杀鸡给猴看”,是()的经验做法。

A.精神强化

B.直接强化

C.自我强化

D.替代性强化

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第1题
美国心理学家班杜拉(A.Bandura)提出的观察学习理论非常强调模仿或者观察学习对个体行为的基础性作用。这与道德教育中的()是相通的。

A.实践性原则

B.模仿性原则

C.因材施教原则

D.榜样性原则

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第2题
20世纪50年代,美国教育心理学家斯金纳根据其强化学习理论的观点而提出的教学方法是()

A.发现学习

B.接受学习

C.程序教学

D.信息加工

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第3题
关于创造的过程的理论,当数美国心理学家沃勒斯(Wallas1926)的“四阶段”模式最为知名,根据沃勒斯的观点,创造力的产生都必须经过四个阶段,即()、()、()和()。

A.准备阶段

B.酝酿阶段

C.顿悟阶段

D.验证阶段

E.巩固阶段

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第4题
“杀鸡敬猴”书写正确。()
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第5题
根据美国心理学家布莱克和默顿的管理方格理论,在关心人和关心任务的坐标上都很高的领导风格是()。

A.“无为而治”领导风格

B.“乡村俱乐部”领导风格

C.“中庸式”领导风格

D.最理想的领导风格

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第6题
提出“操作性条件反射”的心理学家是()。

A.华生

B.班杜拉

C.斯金纳

D.巴甫洛夫

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第7题
最早一科学方法揭示社会助长现象的是心理学家()。

A.谢里夫

B.拉坦内

C.特里普利特

D.班杜拉

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第8题
提出“观察是学习的一个主要来源”的心理学家是()。

A.班杜拉

B.诺伊

C.斯金纳

D.皮亚杰

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第9题
如果让心理学专业人士对心理学家进行排名,长期排第一位的是()。

A.弗洛伊德

B.皮亚杰

C.班杜拉

D.斯金纳

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第10题
美国心理学家D.McGregor提出的Y理论是对“经济人”观点的概括。()
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