题目内容
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[单选题]
王老师在讲授某篇课文时,要求每位同学用两个词语概括全文的中心思想,简要的概括语言使得学生加深了对课文中心思想的理解。以下理论最能解释这一现象的是()
A.同化理论
B.生成理论
C.联想理论
D.图式理论
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A.同化理论
B.生成理论
C.联想理论
D.图式理论
A.实施《指南》时不应该在幼儿与幼儿之间作盲目、简单攀比
B.王老师片面地歪曲了《指南》的“导向”作用
C.应该帮助幼儿在原有的水平上向更高水平发展,而不应简单对照《指南》目标进行匹配
D.王老师的想法是正确的,应该按《指南》目标要求来训练小红使用筷子
A.网络文章更难
B.网络文章更容易
C.两者难度非常接近
D.两者难易度说不清
A.法治教育应当重视儿童生活逻辑
B.法治教育应当聚焦生活问题,让同学们感受到法律的温度
C.不应当让同学了解负面案件,这样可能会使得同学们走上犯罪的道路
D.法治教育应当引入多种形式,激发同学们的学习热情
A.2种
B.4种
C.8种
D.12种
A.按对方要求在指定帐户缴纳1000元
B.去游戏官方客服咨询
C.与对方理论一番后,给对方转帐
D.告诉对方要是骗钱的话,我会报警的
A.学生应当尊重老师,不应辱骂老师
B.老师应当爱护学生,不应该对学生动手
C.学生应当遵守课堂纪律
D.老师对学生的教训是合理的,起到了杀鸡儆猴的作用
A.① ② ③
B.④ ② ③
C.① ③ ②
D.④ ③ ②
孙同学将自已一篇学术论文进行改写成多篇论文后投稿多个期刊,是否是“一稿多投”行为?
A.是
B.否
A.置信区间为(115.8,124.2)
B.样本均值的标准误差为2.143
C.置信区间的估计误差为4.2
D.置信区间的半长为8.4