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第1题
一个天生失明或色盲的儿童，无从发展视力，培养成为画家，这说明（)。
A.学前儿童的发展是遗传诸因素相互作用的结果。
B.儿童的发展需要以遗传素质为前提
C.遗传素质的差异性对学前儿童的发展有一定的影响
D.遗传素质的成熟制约着学前儿童发展的过程
第6题
下列符合认知相互作用论的语言学习模式内容的是（）。
A.儿童学习语言是通过模仿一强化一重复获得的
B.儿童学习语言是依靠遗传的作用，是预成的
C.社会交往决定了儿童语言的正常发展
D.语言结构来自于儿童当前的认知图式和环境的相互作用
第8题
下列哪个不是新达尔文主义的内容？（)
A.第一次将减数分裂与生殖和遗传结合起来，认为所有性状只能通过性细胞“传递”，与体细胞无关
B.物种是以融合遗传的方式进行繁殖的
C.否认获得性状遗传
D.强调自然选择的作用，强调渐进式的演化
第9题
幼儿园里有的孩子活泼，有的孩子沉默，有的喜欢画画，有的喜欢唱歌。关于导致个体差异的原因不正确的是（)。
A.家庭教育和幼儿园教育决定了幼儿发展个体差异
B.遗传素质的差异性对人的发展有一定的影响
C.个体通过能动的活动选择建构自我发展
D.环境的给定性与主体选择性相互作用
第10题
强调情绪的产生是由外界环境刺激、机体的生理变化和对外界环境刺激的认知过程，三者相互作用的结果的情绪理论称为（)。
A.坎农-巴德学说
B.詹姆士-兰格情绪学说
C.伊扎德的情绪理论
D.沙赫特-辛格的情绪理论
E.阿氏认知评价学说
