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[主观题]

教育功能一般可分为三个层次,分别为___、潜在层次和现实功能

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第1题
组织文化一般可分为理念层、____、符号层三个层次。

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第2题
一般材料的结构可分为三个层次,分别是微观结构、介观结构和宏观结构。()
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第3题
企业文化从()上大体可分为思想文化、经营文化、生产文化、技术文化、管理,文化、教育文化、娱乐文化、福利文化等。

A.企业文化的功能

B.企业文化的内涵

C.企业文化系统的结构层次

D.企业文化内容的属性

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第4题
科学方法可分为三个层次:各门自然科学中的特殊研究方法,各门自然科学中的一般研究方法和普遍性的哲学方法。各层次方法研究的对象和范围是不同的。在科学方法的三个层次中,重点是哪个层次?()

A.第二层次科学方法论和第三层次领域特殊研究方法

B.第二层次科学方法论

C.第三层次领域特殊研究方法

D.第一层次

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第5题
20世纪80、90年代是我国儿童文学的黄金时代,此时儿童文学的特点有()。

A.审美功能的加强

B.摆脱了“教育工具论”的束缚

C.儿童文学进行“三个层次”的理论划分

D.产生了一批教育意义凸显的作品

E.作品风格各异,但在主体和表现上有“趋同”现象

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第6题
科学方法是从科学认识过程中总结出来的规律,是具有普遍性的方法。按其普遍性由小到大的程度,
可分为三个层次:第一层次是各门学科所特有的研究方法,如光谱分析方法、化学催化方法等;第二层次是整个自然科学所适用的普遍性方法,如观察方法、实验方法、数学方法等;第三层次是自然科学、社会科学和思维科 学普遍适用的方法,即一般的哲学方法,如归纳法、演绎法、分析法 和综合法等。()

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第7题
我国的计量法规体系分三个层次,分别为计量法律、计量法规和计量规章。()
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第8题
国有企业业绩评价指标体系可分为若干层次,它们分别为()。

A.专项指标

B.修正指标

C.基本指标

D.评议指标

E.综合指标

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第9题
广域网可分为骨干网、城域网和()三个层次。

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第10题
职业素养大致可分为哪三个层次()。

A.职业道德

B.职业能力

C.职业修养

D.专门的职业能力

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第11题
教育现代化包括:教育设施设备的现代化、()的现代化以及教育观念的现代化三个层次。
教育现代化包括:教育设施设备的现代化、()的现代化以及教育观念的现代化三个层次。

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