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[多选题]

课堂规则建立的目的是（)

A.维持课堂秩序

B.促进学生学习

C.形成良好的师生关系

D.教学活动展开

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第1题

通过借助外力，采取取消学生某种权利或予以处罚的方式来约束学生，从而形成某种课堂规则。这种建立课堂规则的方法称为：（)？

A.参照形成法

B.强制形成法

C.引导形成法

D.替代形成法

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第2题

有些学生上课容易分心，经常东张西望。因此教师要求学生先能专心静坐5分钟，当养成5分钟专心的能力时，再次要求延长安静时间。这样建立课堂规则的策略称为（)？

A.分层渐进式

B.分拨分批式

C.重叠增强式

D.交互统合式

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第3题

课堂规则越多越好，越有利于维护课堂秩序。（)

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第4题

让学生愿意合作只能通过威逼利诱，即通过制定课堂规则强迫他们合作，以及对于合作好的小组给予奖励。（)

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第5题

建立好班级后，腾讯课堂的邀请链接是否会每次变换？（)

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第6题

“人”是教学的目的，教学必然发生关联的概念是 “课程 ”“ 课堂 ”“ 教室 ”。（)

“人”是教学的目的，教学必然发生关联的概念是 “课程 ”“ 课堂 ”“ 教室 ”。()

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第7题

（)是属于教案编写的内容。

A.课堂语言

B.教学目的

C.学员情况

D.教师着装

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第8题

（)是主体文化实现其社会目的的最重要场所。

A.家庭

B.课堂

C.社区

D.学校

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第9题

以下课堂规则，不合理的有（)？

A.上课不许说话

B.学生上课要注重自己的行为

C.无特殊情况，上课期间不能上厕所

D.上课时不能站起来

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第10题

案例教学中，可以将虚拟假设工作场景引入课堂，通过学员的阅读分析，在群体讨论中或情景体验中建立真实感受，并寻求解决实际问题办法。（)

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第11题

进行课堂观察需要运用适切的观察工具进行有目的的观察,这需要针对要解决的问题设计观察量图。（)

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