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[多选题]

在创新能力的评价中专门技能的评价是采用一定的创新方法,得到具有一定创新性成果的能力,包括

A.信息获取能力

B.实践操作能力

C.常用创新技法的掌握能力

D.单打独斗能力

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第1题
创新能力的评价指标中,创新专门技能的评价主要包括()。A、信息获取能力B、实践操作能力C、常用创

A.信息获取能力

B.实践操作能力

C.常用创新技法的掌握能力。

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第2题
()是指具有一定的专业知识或专门技能,在社会建设中,能够进行创造性劳动并对社会作出贡献的人,是人力资源中的能力和素质较高的劳动者。

A.科技

B.创新

C.人才

D.服务

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第3题
《中小学教师教育技术能力标准(试行)》中教学人员教育技术能力子标准包括意识与态度、知识与技能、()、社会责任。

A.应用与创新

B.分析与评价

C.应用与分享

D.设计与开发

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第4题
下列关于素质教育与应试教育的区别的说法中,表述错误的是()

A.素质教育主要面向少数学生,应试教育面向所有学生

B.素质教育重视各种能力的培养,应试教育只重视技能训练

C.素质教育评价方式多元,应试教育采用筛选性评价

D.素质教育注重发展性,应试教育局限于学校

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第5题
在创新能力评价中创新精神评价是指在创新活动中能运用已有的知识、经验进行创新的勇气、意志、信心等,包括()

A.探索精神

B.实践精神

C.自主精神

D.单打独斗的精神

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第6题
对于大多数企业来说,()仍然具有很强的实用性,在薪酬决策中具有不可替代的作用。

A.技能薪酬体系

B.职位薪酬体系

C.能力薪酬体系

D.职位评价

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第7题
在平衡计分卡中,内部经营过程业绩指标主要包括()。

A.评价企业产品组合的指标

B.评价企业创新能力的指标

C.评价企业生产经营业绩的指标

D.评价企业售后服务业绩的指标

E.评价企业市场份额的指标

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第8题
美术课程标准的基本理念有使学生形成基本的美术素养,激发学生学习美术的兴趣,在广泛的文化情境中认识美术,培养创新精神和解决问题的能力,为促进学生发展而进行评价。()
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第9题
张老师想在家长会议上报告学生高级思维能力水平,他希望这些信息可以帮助家长和学生提高思维技能,但他没有指定一个等级或分值。他已经收集了每个阶段里学生的很多信息,这些信息包括:他们是怎样提高判断性思维、创新思维、决策和解决问题等能力的。对他来说呈现每个学生的沟通水平最有效的方式是什么?()

A.评分指南

B.检查表

C.评价量规

D.提示语

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第10题
下列要素中,不能作为绩效评估中能力评估的评价指标的是()。

A.技术技能

B.工作经验

C.专业及相关知识

D.工作态度

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