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[多选题]

小学低年级零基础的新生课程是()

A.新概念一册

B.剑少1级

C.剑少预备级

D.小升初总复习

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剑少预备级

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第1题
小学低年级的学生以无意注意为主。()
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第2题
音素意识学习的最佳阶段是()

A.幼儿阶段

B.幼儿阶段与小学1年级

C.小学低年级

D.小学高年级

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第3题
幼儿的注意开始能够保持在10分钟左右是在()。

A.幼儿前期

B.幼儿中期

C.幼儿后期

D.小学低年级

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第4题
某小学规定:“不准给小学低年级学生良以下的评价”,这种规定所体现的评价观念是()。

A.选拔性

B.公平性

C.层次性

D.发展性

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第5题
幼儿开始尝试按照事物的表面联系进行有计划的观察是在()。

A.幼儿晚期

B.幼儿早期

C.幼儿中期

D.小学低年级

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第6题
小学低年级学生的注意力维持时间()。

A.5-10

B.15-20

C.30-45

D.60以上

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第7题
美国在培养幼儿教师方面的独到之处是,每个学生必须经过()和()两次实习,以利于幼小衔接。

A.幼儿园

B.保育学校

C.小学低年级

D.小学高年级

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第8题
小学低年级学生上课时很难做到整堂课都看黑板认真听课是因为小学低年级儿童的知觉具有很强的()。

A.模糊性

B.无意性

C.不稳定性

D.片面性

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第9题
小学系统分为思维训练和什么课程()

A.同步学习

B.边学变练

C.拓展思维

D.夯实基础

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第10题
幼儿园与小学共同配合搞好幼小衔接工作十分必要,下列说法不正确的是()。

A.探索幼儿园与小学低年级在课程目标、教学内容、教学方式等方面的连贯性

B.建立幼儿园园长、教师与小学校长、教师定期的交流机制

C.幼儿园单方面向小学看齐

D.建立幼儿园与小学在儿童层面的接触与交流机制

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第11题
在中小学的注意发展中,小学低年级学生的()占主导地位。

A.随意后注意

B.不随意注意

C.随意注意

D.无目的注意

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