A.科学划分,六人一组,分为AA、BB、CC三层,便于各小组公平竞争
B. 尊重学生的意愿,让他们自由搭配
C. 合理搭配,让不同智力水平、思维方式的学生成为小组成员,达到互补
D. 都有小组名称、活动口号、组徽、组牌、组旗
A.在配置方式上,服从于园林绿地的性质、功能,并与期总体艺术布局想协调。
B.要考虑四季景色的季想变化。
C.要考虑植物造景在形、色、味、韵上综合应用。
D.要恰当处理园林植物的通相与殊相,即具对比与调和的关系。
E.做到适地适树,合理确定种植形式、种植密度及相互空间的搭配。