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第1题
在建立专业技术人员人才评价机制时，首先要从规范职位分类与职业标准入手，建立以()为核心，由品德、知识、能力等要素构成的各类人才评价指标体系。
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第2题
任何一个工作分析指标都由五个方面的要素构成，其中不包括（)。
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第3题
只有当品德行为成为经常化的、自动化的道德行为习惯时，才是品德形成的标志。（)
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第4题
我国心理学界对品德心理结构三分法的观点认为品德的心理结构包括（)
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第5题
品德是人的个体现象，是个体将社会道德内化为道德意识并在行动中表现出来的稳定的心理特征。（)
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第6题
公务员品德形成中，教育培养的必要性在于()。
A.品德不能自然生成
B.教育可以使公务员获得必要的道德知识
C.道德教育是一种创造性活
D.道德教育要采取灵活多样的方式
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第7题
“同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和”，这指的是()
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第8题
要发挥教师人格力量在学生品德形成中的参照作用。这里，教师的人格主要指其()。
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第9题
道路交通事故构成必须具备____等要素。
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第10题
幸福实现五要素：欲望、才能、努力、机遇、品德。（)
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第11题
经济环境重要有（)等要素构成。
A.社会经济构造
B.经济发展水平
C.国际关系
D.经济体制
E.经济政策
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