让孩子情绪安定愉快的方式有哪些?()
A.以欣赏的态度对待幼儿,接纳他们的个体差异,不与同伴做比较
B.允许幼儿表达自己的情绪,并给予适当引导
C.营造温暖的环境、轻松的心理环境,让幼儿形成安全感和信赖感
D.幼儿做错事要当即指出并批评,警告不允许有下次发声,先压制脾气,事后再去消化
A.以欣赏的态度对待幼儿,接纳他们的个体差异,不与同伴做比较
B.允许幼儿表达自己的情绪,并给予适当引导
C.营造温暖的环境、轻松的心理环境,让幼儿形成安全感和信赖感
D.幼儿做错事要当即指出并批评,警告不允许有下次发声,先压制脾气,事后再去消化
A.保持良好的情绪状态
B.以欣赏的态度对待幼儿。注意发现幼儿的优点,接纳他们的个体差异,可以简单与同伴做横向比较
C.幼儿做错事时要冷静处理,不厉声斥责,更不能打骂
D.以积极、愉快的情绪影响幼儿
A.情绪比较稳定,很少因一点小事哭闹不止
B.愿意把自己的情绪告诉亲近的人,一起分享快乐或求得安慰
C.能随着活动的需要转换情绪和注意
D.表达情绪的方式比较适度,不乱发脾气
A.身体健康,在集体生活中情绪安定,愉快
B.生活,卫生习惯良好,有基本的生活自理能力
C.理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则
D.喜欢参加体育活动,动作协调,灵活
A.细嚼慢咽,不吃汤泡饭
B.饭前饭后不做剧烈运动
C.孩子不要使用牙签、牙线
D.养成饭后漱口、早晚刷牙的好习惯
E.保持愉快情绪,安静进餐
A.帮助儿童认识世界
B.稳定儿童的情绪,促进心理健康
C.提高儿童的认知能力
D.规范儿童的行为,发展其交往能力
A.促进神经系统发育,让孩子更聪明
B.辅助改善注意力缺陷多动症
C.强健骨骼,预防骨质疏松
D.调节情绪,辅助改善抑郁
E.预防老年痴呆的发生并阻止慢性炎症的发生
A.“您认为孩子为什么会这样?”
B.“孩子哪些表现让您不满意?”
C.“您能谈一下孩子让您感到满意的地方吗?”
D.“您认为自己对待孩子的方式与孩子的表现有什么关系?”