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[单选题]
德育既要重视对学生进行马克思主义基本理论和社会主义品德规范知识的灌输,晓之以理,提高认识;又要重视组织学生的行为实践,把品德认识转化为品德行为习惯,做到言行一致,理论一实践统一。这一原则是()。
A.从学生实际出发的原则
B.社会主义方向性原则
C.知行统一的原则
D.正面教育和纪律约束相结合的原则
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A.从学生实际出发的原则
B.社会主义方向性原则
C.知行统一的原则
D.正面教育和纪律约束相结合的原则
A.强调政治教育、思想教育,忽视基础文明教育和道德教育
B.心理品质的发展也作为德育目标的要求
C.不仅重视思想准则、道德规范的教育与培养,而且强调发展学生的道德能力
D.把对全体学生的普遍要求和对其中优秀分子的要求区分开来
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.总结性评价
D.多元性评价
A.德育
B.智育
C.体育
D.美育
A.启发性原则
B.直观性原则
C.理论联系实际原则
D.科学性与思想性相结合的原则
结合我国乡村家庭的实际,谈一谈我国城乡家庭功能的异同。
目的:这是一道理论联系实际题,让学生理清家庭功能理论的基本内容,在理清理论的同时。分析家庭功能在社会、经济发展中的作用,加深对家庭功能理论的理解,同时发挥家庭功能在乡村社会、经济发展中的应有作用。
要求:(1)要求学生认真审题和研读第三章家庭的含义、结构、特点、功能,搞清家庭基本理论的内容;
(2)完整准确地阐述家庭功能的基本理论内容;
(3)联系实际时既可以逐条进行,也可以将所有理论阐述后进行;
(4)字数不低于800结合乡村家庭的特点,分析城乡家庭功能的多少、强弱。
A.巩固性原则
B.循序渐进原则
C.直观性原则
D.量力性原则
E.启发性原则
F.理论联系实际