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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

在教学中既要保证教学的科学性，又要发掘教材的思想性，对学生进行品德教育，同时教师还要不断提高自己的专业水平和思想素质，这是贯彻()教学原则的要求。

在教学中既要保证教学的科学性，又要发掘教材的思想性，对学生进行品德教育，同时教师还要不断提高自己的专业水平和思想素质，这是贯彻（)教学原则的要求。

A.巩固性原则

B.循序渐进原则

C.直观性原则

D.量力性原则

E.启发性原则

F.理论联系实际

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第1题

教学既要“向学生传授系统的现代文化科学知识”，同时又要“结合知识的传授对学生进行社会主义思想品德和世界观的教育”，做到既教书又育人，是指下面哪一种教学原则（)

A.启发性原则

B.直观性原则

C.理论联系实际原则

D.科学性与思想性相结合的原则

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第2题

教学时要准确制定目标，所谓目标准确就是指制定的教学目标既要（），又要（），既不是低标准的又不是高不可攀的。①知识的难易程度合适②符合课程标准的要求③符合学生的实际情况④完成教学任务所需的时间

A.①④

B.①③

C.②③

D.②④

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第3题

所谓“双部性”，是指教师在控制教学过程时，既要注意学员的外部活动，又要注意学员的内部活动。（)

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第4题

目前住培带教师资中普遍存在的问题有哪些？（)

A.教学意识不强，教学能力不强，教学体系不健全

B.无教学氛围，无激励措施，无考核办法

C.临床负担太重，带教活动评价缺乏科学性

D.师资培训缺乏课程体系培训内容单一片面

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第5题

企业简介是对企业情况的（)介绍，写作时既要突出企业生产经营的重点和特色，又要以点带面，统摄企业全局工作，使人通览企业全貌

A.客观性

B.科学性

C.全局性

D.综合性

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第6题

下列属于在中学语文教学中应该着重贯彻的教学原则是（)。

A.发展性原则

B.双边性原则

C.科学性原则

D.教育性原则

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第7题

在教学中，教师是教的主体，是教学过程的组织者、引导者和促进者。（)

在教学中，教师是教的主体，是教学过程的组织者、引导者和促进者。()

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第8题

在以教为主的教学设计流程中，教学目标设计的下一步是_____设计。

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第9题

教师只有在教学中建立起了对所教知识的深刻理解，才可以在自己的教学中表现出（)特征。

A.知识相关性

B.多元取向

C.基本思想

D.纵向一致性

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第10题

现代教育思想则认为，在教学活动中，教师是教的客体，学习者是学的主体。（)

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