题目内容
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[单选题]
小学低年段的歌唱课,教师为让学生有兴趣地重复演唱歌曲,哪种教学设计可以激发学生的兴趣()。
A.音频播放反复跟唱
B.教师重复机械教唱
C.乐器伴奏进行演唱
D.朗读歌词
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A.音频播放反复跟唱
B.教师重复机械教唱
C.乐器伴奏进行演唱
D.朗读歌词
A.查词典找到“五彩缤纷”的正确解释,给学生听
B. 查词典找到“五彩缤纷”的正确解释,给学生听,结合课文中的含义讲给学生听
C. 利用Windows操作系统中的画图工具,用各种色彩的画笔工具展现“五彩缤纷”的含义,让学生结合画图来理解
D. 直接让学生谈自己对“五彩缤纷”的理解,对不正确的再逐个给予适当的辅导
A.教师要尊重学生的音乐创意,呵护学生的创作兴趣
B.教师要正确处理模仿与创造的关系,厘清创造与作曲的区别
C.教师要灵活采用教学方法,合理分配教学时间
D.教师要坚持以创造教学为主,其他领域教学为辅的方针,大力发展学生想象力
以下选项中不属于“学生为本”理念的是()
a. 尊重和调动学生的兴趣
b. 给学生展示的时间和平台
c. 让学生自学,教师不加干预
d. 基于学生的认识基础和能力展开教学
A.先给学生讲讲今天课程的内容、任务和目的
B.老师把黑板四周用彩色花边装饰了一下
C.让学生自己动手做
D.在班级创造一种轻松愉快的氛围