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[单选题]

在19世纪末,科学家认识到人类要实现飞出大气层进入太空,就要摆脱地球引力的束缚,首要条件是必须具有足够大的速度,也就是说要进入绕地球飞行的轨道成为人造卫星,最小速度为7.9km/s,此速度称为()

A.第一宇宙速度

B.第二宇宙速度

C.脱离速度

D.逃逸速度

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第1题
世界市场最终完备是在()

A.17世纪末到18世纪初

B.18世纪末到19世纪初

C.19世纪末到20世纪初

D.20世纪末到21世纪初

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第2题
()是美国工程师泰罗提出的生产管理和工资制度,19世纪末20世纪初始在美国以及西欧流行。

A.福特制

B.胡佛制

C.哈定制

D.泰罗制

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第3题
19世纪末20世纪初,英国、美国和俄罗斯等国的专业工程师团体在制定技术章程的同时引入了()章程。

A.评价

B.规范

C.伦理

D.理论

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第4题
19世纪末20世纪以来在吐鲁番出土的古代文献中使用的文字就有()种之多,用于书写()种语言,可见当地民族文化的繁荣与文字的多种多样。

A.17.21

B.17.24

C.15.21

D.15.24

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第5题
19世纪末,随着严复翻译的哪部著作的出版发行,强调物竞天择、适者生存的社会达尔文主义在中国获得了极高的接受度()。

A.《原强》

B.《天演论》

C.《救亡决论》

D.《论世变之亟》

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第6题
大学生要认识到世界历史是由劳动创造的,人的全面发展是依靠辛勤()实现的。

A.科技

B.劳动

C.发展

D.创新

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第7题
消费者研究始于()

A.18世纪初

B.18世纪末

C.19世纪初

D.19世纪末

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第8题
互助组织产生于()。

A.17世纪末

B.18世纪末

C.19世纪末

D.20世纪末

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第9题
题目来源:1月7日上午天津市面试考题试讲题目1.题目:生物多样性丧失2.内容:生物多样性锐减,也是全

题目来源:1月7日上午天津市面试考题

试讲题目

1.题目:生物多样性丧失

2.内容:

生物多样性锐减,也是全球性生态环境问题之一。生物圈所有的植物、动物和微生物,他们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统,共同构成了生物多样性。生物多样性是数十亿年生物进化的结果。在生物进化过程中,既有新物种的形成,也有物种的灭绝。近几个世纪以来,由于人类的活动范围和影响程度不断增大,致使物种灭绝的速度大大加快,许多生态系统遭到了干扰和破坏。

关于生物多样性的价值,科学家一般概括为以下三个方面:一是目前人类尚不清楚的潜在价值,二是对生态系统起到重要调节功能的间接价值(也叫做生态功能,如森林和草地,对水土的保持作用,湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的作用);三是对人类有食用、药用和工业原料等实用意义的,以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的直接价值。需要指出的是,直到近几十年来,人类才认识到生物多样性的间接价值,,明显大于它的直接价值。

3.基本要求:

(1)要有适当的板书。

(2)请在10分钟内完成上述任务。

(3)要有适当提问互动。

答辩题目

1.如何理解生物多样性?

2.你怎样理解生物科学素养?

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第10题
现代行政学的开创和形成时期为()

A.18世纪末

B.19世纪末至20世纪30年代

C.19世纪末至20世纪60年代

D.20世纪末

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第11题
新艺术运动产生的时间是()

A.18世纪末、19世纪初

B.19世纪下半叶

C.19世纪末、20世纪初

D.20世纪下半叶

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