肺炎链球菌体外转化实验和T2噬菌体侵染大肠杆菌实验是人类探索遗传物质历程中的经典实验,两个实验都涉及()
A.微生物培养技术
B.同位素标记技术
C.NA提取技术
D.差速离心技术
A、微生物培养技术
A.微生物培养技术
B.同位素标记技术
C.NA提取技术
D.差速离心技术
A、微生物培养技术
A.两个实验都用了结构简单的生物——病毒展开研究
B.两个实验都应用了细菌培养技术为实验成功提供了保障
C.两个实验的设计思路共同点是利用重组DNA片段研究其表型效应
D.两个实验都表明亲代的性状是通过DNA或RNA遗传给后代的
A.孟德尔通过测交实验检验演绎推理的结论
B.肺炎双球菌体外转化实验和噬菌体侵染细菌实验的思路相同而实验技术不同
C.摩尔根运用类比推理证实果蝇的眼色基因在染色体上
D.沃森和克里克推算DNA呈螺旋结构的重要依据是DNA的衍射图
A.二者设计思路相同,都是设法将DNA和蛋白质区分开,单独地、直接地研究它们的遗传特点
B.二者都运用了对照的原则,都巧妙地运用了同位素标记法
C.二者的实验对象都是原核生物
D.二者都能证明DNA是主要的遗传物质
A.①②④③
B.④②①③
C.②①④③
D.②①③④
A.35S标记的实验中,搅拌不充分,会使沉淀物放射性偏高
B.32P标记的实验中,保温时间过短或者过长都会使上清液放射性偏高
C.用35S、32P分别标记两组T2噬菌体的蛋白质和DNA
D.用含有35S的培养基培养噬菌体可以将噬菌体的蛋白质标记
A.分别用含32P和35S的牛肉膏蛋白胨培养基培养噬菌体以标记噬菌体
B.含有32P、35S的子代噬菌体分别占子代噬菌体总数的1/4和0
C.T2噬菌体遗传信息传递的方向是RNA→DNA→RNA→蛋白质
D.该实验证明了DNA是主要的遗传物质
A.(1)体外重组的质粒可以进入受体细胞 ; 真核生物基因可在原核细胞中表达
B.(1)体外重组的质粒不可以进入受体细胞 ; 真核生物基因不可在原核细胞中表达
C.(2)转化 、外壳蛋白(或答噬菌体蛋白)、 细菌
D.(2)感受态 、宿主的DNA、 叶肉活细胞
E.(3)含蛋白酶、 蛋白
F.(3)蛋白酶缺陷型 、蛋白酶
A.无毒的R型菌能部分转化为有毒的S型菌
B.噬菌体侵染细菌实验须先培养放射性同位素标记的大肠杆菌
C.设计思路都是设法把DNA与蛋白质分开,研究各自的作用
D.噬菌体和肺炎双球菌的遗传都不遵循基因分离定律
A.搅拌的目的是使吸附在大肠杆菌上的噬菌体与大肠杆菌分离
B.若沉淀物含大量放射性,说明噬菌体的蛋白质不是遗传物质
C.若混合培养时间过长或过短,均可导致上清液含少量放射性
D.还需设计一组用35S标记的噬菌体与之对比才能达到实验目的
A.细胞生物的遗传物质是DNA,非细胞生物的遗传物质是RNA
B.真核生物的遗传物质是DNA,原核生物的遗传物质是RNA
C.T2噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA是主要的遗传物质
D.自然界中以DNA为遗传物质的生物类型较多