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更多“从研究商品价值实现的程度和效果看，反映和实现商品使用价值的标…”相关的问题
第1题
下列关于日用工业品质量说法，正确的是（）
A.适应性是构成这种商品价值的基本条件
B.各种电器、机械商品的安全性也是该类商品必须具备的内在质量指标
C.一次性筷子，着重从适应性加以考虑，只要达到“物尽其用”即可
D.造型结构主要是指商品的形状、大小、部件装配及花纹色彩等，要求特点大方新颖、造型美观、色彩适宜，装潢适时，具有艺术感和时代风格
E.耐用性反映了某一商品的使用寿命和次数，它可以说明商品的耐用程度
第2题
从个人的角度看，就业质量是个人对职业的满意程度。下列关于就业质量的说法正确的是（)。
A.只有实现预先制订的职业生涯规划，才能说提高了就业质量
B.终身学习是就业质量不断提高的保证
C.是否实现个人的道德价值是衡量就业质量的唯一标准
D.学生时期优异的成绩，是决定就业质量的关键
第3题
数学教育目标能否实现，数学教育内容是否恰当，从根本上看，取决于（)
A.是否考虑了数学学科的结构和学科的教育价值
B.是否依据数学教育的总目标
C.遵循和利用人的身心发展规律的程度
D.遵循社会发展和需要的程度
第5题
某市电视台的电视塔，原来只是为了发射电视和广播节目，后来利用了塔的高度，增设了观景厅和旋转餐厅，即加快了投资回收，又实现了“以塔养塔”。从价值工程的角度看，属于价值提升途径的()。
A.节约型
B.投资型
C.牺牲型
D.改进型
第6题
关于贷款风险分类的会计原理，以下说法错误的是()。
A.历史成本法不能及时、准确地反映资产价值的变化
B.市场价值法的优点是它能够及时承认资产和负债价值的变化
C.净现值法从经济学的角度看较为理想，在银行中得到广泛采用
D.根据合理价值法，如果有市场报价，则按市场价格定价；如果没有市场价格，则应通过判断为贷款定价
第7题
（)是以科学教育为对象，根据一定的目标，采用一切可行的评价技术和方法，对学前儿童科学教育的现象及其效果进行测定，分析目标实现程度，做出价值判断的过程。
A.学前儿童科学教育评价
B.学前儿童科学教育判断
C.学前儿童科学教育标准
D.学前儿童科学教育指导
第8题
下列关于SCL-90量表的说法正确的是（)。
A.90个项目单项分相加之和，能反映病情严重程度
B.总分/90，表示从总体情况看，该受检者的自我感觉位于1-5级间的哪一个分值程度上
C.单项分=1的项目数，表示受检者“无症状”的项目有多少
D.SCL-90的统计指标主要为两项即总均分和因子分
