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第1题
我国中小学教师聘任制中存在的问题有（)
A.聘任教师的权利在中小学学校还是在上级教育主管部门
B.应该建立教师人事仲裁机构，完善人事仲裁制度
C.需要培育一个统一的、开放的、竞争的、有序的教师人才市场
D.还需要其他制度的配套，比如建立与教师聘任制相适应的社会保障制度
第2题
我国提出在教育行政机构内设立“四级督学机构”的文件是（）。
A.《教育督导暂行规定》
B.《中小学和学龄前教育视导工作暂行章程》
C.《关于建立教育督导机构问题的通知》
D.《关于建立普通教育督学制度的意见》
第3题
20世纪90年代，我国的中小学课程与教材出现了“一纲多本”，以至“()”局面，这对适应不同地区发展水平产生了积极作用。
20世纪90年代，我国的中小学课程与教材出现了“一纲多本”，以至“（)”局面，这对适应不同地区发展水平产生了积极作用。
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第4题
在我国中小学，一般将学生掌握知识的过程划定为以下几个阶段，即（）。
A.激发学习动机、感知教材、理解教材
B.激发学习动机、感知教材、理解教材、巩固知识、运用知识
C.激发学习动机、理解教材、巩固知识、运用知识
D.感知教材、理解教材、巩固知识、运用知识
