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[单选题]
智力落后儿童的长时记忆描述如下，哪一条不符合（)
A.记忆的目的性欠缺
B.记忆不全面，文字效应低于图片效应
C.记忆的编码加工过程不完善
D.无意识记忆和有意识记忆都差
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A.“弱智”一词，一般指轻度和中度智力落后
B.智力落后可分为四个等级：轻度、中度、重度、极重度
C.智力落后也即精神发育迟缓
D.智商低于90的儿童为智力落后儿童
A.智力落后儿童没有明显的心境表现，情感维持时间短
B.情绪不稳定，缺乏良好的情绪控制能力，易受激情的支配
C.激情反应与现实刺激的性质和强度不相适应
D.会为自己学习不好而产生羞耻和不好意思的情感体验
A.3岁前儿童记忆一般不能永久保持叫作“幼年健忘”
B.短时记忆的广度为4～8个信息单位
C.5～6个月婴儿有24小时的记忆
D.4～6个月是长时记忆开始发生的阶段
A.智商或发育商为36-49，婴幼儿期较正常儿童发育迟缓，语言功能发育不全，吐字不清，词汇贫乏、理解力差，学习困难
B.智商或发育商为50-70，儿童早期发育较正常儿童略迟缓或相似，但不活泼，对周围事物缺乏兴趣，言语发育略迟缓
C.智商或发育商为20-35，婴幼儿期有显著的全面发育迟缓。语言发育显著落后，自我表达能力差，动作笨拙。不能独立生活，终生需要他人照顾
D.婴儿期就有严重发育落后。缺乏语言功能或仅能说单个字。运动能力显著落后，或终生不能行走，个人生活不能自理，部分患儿早年夭折
