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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

保存在长时记忆中的信息包括（)

A.知识

B.信念

C.价值观

D.知觉能力

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第1题

信息进入长时记忆后，就永久的留存了，不需要反复的提取已有的知识，来增加新旧知识之间的连接与记忆的牢固程度。（)

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第2题

以下关于数据、信息、知识和智慧的说法正确的是？（)

A.数据：一组关于事件的不连续事实。多数组织在高度结构化的数据库中保存了大量数据

B.信息源于为数据提供背景。信息一般保存在半结构化的内容中

C.知识：包括个人的隐性经验、想法观察、价值观和判断力

D.智慧：让人可以最深入地洞察材料，并且具有应用和背景意识，从而提供强大的常识判断

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第3题

布鲁纳语：学习的重点不在于记忆，而在于编码。其主要说明()

A.影响学习的条件包括外部输入的信息的组织，在短时记忆加工中的新旧信息的相互作用

B. 记忆没有编码牢靠

C. 学习在于编码，而不是记忆

D. 编码是学习知识的主要内容

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第4题

复述策略是指在工作记忆中为了保持信息而对信息进行反复重复的过程，是短时记忆的信息进入长时记忆的关键。（)

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第5题

现在大多数心理学家认为，长时记忆中信息的（)是导致遗忘的最重要的原因。

A.相互同化

B.相互干扰

C.相互融合

D.痕迹衰退

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第6题

将双侧部分颞叶和海马的切除，以控制癫痫，对记忆的影响是——短时记忆丝毫未损，但无法在长时记忆中存储新的信息。（)

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第7题

长时记忆是一个习得的过程，对于口译学习者或口译员来说是重要的知识储备能力。（)

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第8题

听觉系统对刺激信息的瞬间保持叫（)

A.音响记忆

B.短时记忆

C.图像记忆

D.长时记忆

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第9题

（)的信息保持量比短时记忆大，且鲜明生动。

A.感官记忆

B.长时记忆

C.追忆

D.固定记忆

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第10题

在短时记忆到长时记忆的过程中（）起重要作用。

A.信息

B.注意

C.学习

D.复述

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