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[判断题]

在幼儿园教育实践中,游戏和教学是严格分开来的。（)

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第1题

在幼儿园教育实践中要重教学活动轻生活活动，重有组织的活动轻幼儿自由活动。（）

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第2题

在苏联的幼儿园教育实践中，主要的教学模式是（)。

A.个性一训导型模式

B.个性一定向型相互作用模式

C.教学一定向型相互作用模式

D.教学一训导型模式

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第3题

在幼儿园教育中，日常生活活动与（)、（)相互补充、相互融合。

A.目标

B.游戏

C.教学

D.生活

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第4题

游戏必须作为一种内容和形式融入幼儿园教育，并充分考虑游戏与教学的优化结合。（)

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第5题

幼小衔接中，小学要注重教育教学活动的延续性，不包括（)。

A.激发儿童上小学的兴趣

B.小学应尽量配合儿童长期在幼儿园生活而形成的习惯

C.小学教师要了解学前儿童的身心发展和教育的规律

D.小学要重视游戏，帮助儿童积累各种各样的感性经验

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第6题

从幼儿园教育实践的角度考虑游戏与教学的最优化结合,其中（)是实现游戏与教学优化结合的种高级形式。

A.互补式

B.分离式

C.插入式

D.整合式

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第7题

在幼儿园教育实践中，（)是最重要、最关键的人的要素。

A.教师

B.幼儿

C.园长

D.家长

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第8题

在幼儿园游戏与教学的优化结合中,分离式的结合方式难度最大。（)

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第9题

（)活动与教学活动在幼儿科学实践中往往是相互结合、互相渗透的，但二者又有所不同。

A.科学游戏

B.观察活动

C.小实验

D.科学阅读活动

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第10题

关于游戏与教学的关系,正确的论述是()。

关于游戏与教学的关系,正确的论述是（)。

A、教学的价值高于游戏

B、游戏和教学是幼儿园中两种不同的活动形式

C、幼儿园游戏与教学的总体目标是一致的

D、幼儿园应以教学为主要活动

E、幼儿园应以游戏为主要活动

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