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[判断题]

在幼儿园游戏与教学的优化结合中,分离式的结合方式难度最大。()

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第1题
从幼儿园教育实践的角度考虑游戏与教学的最优化结合,其中()是实现游戏与教学优化结合的种高级形式。

A.互补式

B.分离式

C.插入式

D.整合式

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第2题
游戏必须作为一种内容和形式融入幼儿园教育,并充分考虑游戏与教学的优化结合。()
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第3题
从形式上分,游戏与教学的结合大致可以分为()三种类型。

A.互补式

B.分离式

C.插入式

D.整合式

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第4题
在幼儿园教育中,日常生活活动与()、()相互补充、相互融合。

A.目标

B.游戏

C.教学

D.生活

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第5题
关于游戏与教学的关系,正确的论述是()。
关于游戏与教学的关系,正确的论述是()。

A、教学的价值高于游戏

B、游戏和教学是幼儿园中两种不同的活动形式

C、幼儿园游戏与教学的总体目标是一致的

D、幼儿园应以教学为主要活动

E、幼儿园应以游戏为主要活动

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第6题
将游戏活动和教学活动进行优化结合,可以从根本上改变“放羊式”的或者“灌输式”的教育。()
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第7题
关于信息技术与课程整合的说法中,正确的是()

A.信息技术与课程整合就是在课堂教学中使用高、精、尖的媒体

B.在课堂教学中使用了课件就实现了信息技术与课程整合

C.信息技术水平高的老师一定能上好“整合”课

D.信息技术与课程整合是指在学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合,建构有效的教学方式,促进教学最优化

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第8题
()活动与教学活动在幼儿科学实践中往往是相互结合、互相渗透的,但二者又有所不同。

A.科学游戏

B.观察活动

C.小实验

D.科学阅读活动

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第9题
幼儿园诞生之前西方对游戏与教学的认识和实践有什么特点?

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第10题
在幼儿园教育实践中,游戏和教学是严格分开来的。()
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