题目内容
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[单选题]
临床教师双职业发展规律中主治医师对应的教师发展阶段是()
A.适应与过渡期
B.早期接触教学期
C.形成与成长期
D.稳定与成熟期
E.快速上升期
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A.教学查房的带教老师具备主治医师职称即可
B.教学查房的带教老师应接受过教学查房的相关专业培训，并获得相应的教学资质
C.教学查房的带教老师应充分了解住院医师规范化培训的总体要求和本专业培训大纲的要求
D.教学查房的带教老师在教学过程中应充分体现良好的人文关怀和职业素养
E.教学查房的带教老师在教学过程中应态度认真，情绪饱满
A.特殊使用级，高级职称医师
B.非限制使用级，住院医师及以上职称医师
C.限制使用级，住院医师
D.限制使用级，主治医师及以上职称医师
A.专业思想牢固、责任心强，具备良好的工作态度和职业行为
B.热爱带教工作，具有较强的教学意识，业务水平高，临床经验丰富
C.关心爱护学生，具有一定的组织及管理能力，能严格要求学生
D.有较好的沟通技巧、较强的语言表达能力和教学讲课能力
