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[主观题]
认知风格会影响个体对培训任务的理解和处理，从而影响到专业技能培训的效果。（)
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A.合规培训的内容应与员工角色和其职责所涉
B.合规培训应基于员工合规认知和能力的不足而设计
C.合规培训内容应现实可行并且易于被员工理解
D.合规培训仅与员工工作相关
A.非健康行为的威胁性很大
B.个体对此威胁性的认知与感受
C.个体对借助行为可否远离威胁的认知
D.个体对所作反应可否会有效果的认知
A.认知行为和存在人文取向较重视家庭概念
B.心理动力和多元文化取向都强调家庭的影响
C.心理动力和存在人文取向都强调早期经验对一个人的影响
D.认知行为与多元文化取向都重视个体的感觉和行动
B.受蕴是领纳之意，指对于外界环境的感受，是由感官系统所引起的
C.想蕴是“心于所知境执取形象”，即看、听、触时脑海里所生成的形象，是内向传播过程中记忆和处理装置产生认知的过程
D.行蕴是“驱使心造作诸业”，即内向传播的表达，所造作的行为有善、恶与无记(非善非恶)三种
E.识蕴是指总的意识活动，即把想、行、受三蕴合为一体，对事物的区别与认识，所谓“识外境所以能识心”，强调内向传播并非人体内部封闭的系统，它与外界环境存在着密不可分的关系。这是因为内向传播过程中运作的信息符号都离不开周遭的世界，且对意义的理解、解释与摄取的过程离不开个体和社会前期认识在心灵深处的意识观念积淀。
A.根据企业员工培训项目的类别和层次确立培训目标
B.现代培训按性质分为知识培训、技能培训、态度培训、观念培训和心理培训，各个层次相对独立
C.根根据企业培训文化的理念和风格确定培训策略
D.培训课程应达到的全部目标可以分为认知领域、情感领域和技能应用领域
