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[单选题]

昆体良的教育代表作是()

A.《法律篇》

B.《论灵魂》

C.《雄辩术原理》

D.《论雄辩家》

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第1题
昆体良的代表作是()。

A.《雄辩术原理》

B.《理想国》

C.《伦理学》

D.《论儿童教育》

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第2题
西方教育史上最早提出学前教育的人是昆体良。()
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第3题
被誉为“教育史上的哥白尼”的是()

A.昆体良

B.赫尔巴特

C.夸美纽斯

D.卢梭

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第4题
世界上最早的教育专著,应算中国的________西方最早的教育专著是古罗马昆体良的________

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第5题
西方教育史上第一本专门研究教学理论的著作是()。‌

A.西塞罗《论雄辩术》

B.夸美纽斯《大教学论》

C.昆体良的《雄辩术原理》

D.柏拉图《理想国》

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第6题
()第一次明确提出“教育心理学化”的口号,要求把教育和教学工作置于儿童本性发展的自然法则基础上。

A.洛克

B.亚里士多德

C.昆体良

D.裴斯泰洛齐

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第7题
西方教育史上,提出“泛智教育”和普及初等教育的主张,并对班级授课制做出系统阐述的教育著作是()

A.柏拉图的《理想国》

B.昆体良的《论演说家的培养》

C.夸美扭斯的《大教学论》

D.赫尔巴特的《普通教育学》

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第8题
()认为教育的目的在于揭示潜在于人的内部的“神的本原"。

A.昆体良

B.福禄培尔

C.裴斯泰洛齐

D.夸美纽斯

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第9题
‏昆体良认为雄辩家的整个教育过程分为四个阶段,第一阶段为()、第二阶段为初级学校教育、第三阶段为文法学校教育、第四阶段为修辞学校教育。‌
‏昆体良认为雄辩家的整个教育过程分为四个阶段,第一阶段为()、第二阶段为初级学校教育、第三阶段为文法学校教育、第四阶段为修辞学校教育。‌

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第10题
古罗马教育家()提出人的教育应从摇篮里开始,在婴儿期间就应注意他们语言的发展,强调周围环境对儿童最初观念形成的重大影响。

A.昆体良

B.夸美纽斯

C.亚里士多德

D.柏拉图

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