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更多“老木匠准备退休了。他告诉老板。说要离开建筑行业．回家与妻子儿…”相关的问题
A.规章制度既然制定出来，就必须遵守。那个员工既然犯了错误，就应该开除
B.这位员工已经为公司工作了20多年，而且又快要退休了，应该给他一次机会
C.还是要按规章制度办，但可以给他一定的经济补偿
A.农业发展缓慢
B.经济增长速度下降
C.片面发展重工业，牺牲人民消费品生产
D.在宏观调控的基础上扩大了市场的作用
A.不理会，继续上课
B.批评他，并提醒学生下次早点来
C.提醒学生，迟到要礼貌地敲门，鞠躬对老师说:对不起老师，我迟到了，请学生回到位置
D.大声对学生说，看这里
问题：1.此案例中主要蕴含了哪项管理职能？
2.什么是预先控制？结合案例分析这控制类型的意义？
A.开会时，常常遇到老板不满意某位同事的报告或观点，或会议进行一半时，同事因意见不同而造成尴尬的气氛。身为与会者的你，该怎么【打圆场】，好打破僵局，继续进行会议呢
B.马老已经80岁高龄，近来患了感冒，走路显得有些老态龙钟，【然而】谁能料到，他在老干部联谊会后第二天突然去世呢
C.中国文化在相对封闭的环境中发展了数千年，终于开始面对世界；同时，西方的学术思想与研究方法，也【日新月异】地走向中国
D.面对大量涌入的西方文化，我们要主动选择自己要的，【驱除】那些不要的，这样才能构建好社会主义的新文化
A.朋友间互相隐瞒、包庇，没什么大不了的
B.朋友之间忌讳说真话
C.朋友之间应该真诚相待，要敢于指出朋友的缺点和错误
D.朋友之间要互相原谅，要漠视朋友的缺点
猜数字-2
老师从 1~50 之间（大于1 小于50）选了两个自然数，将两数之积告诉同学
P（Product），两数之和告诉同学S（Sum），问两位同学能否推出这两个自然
数？
S 说：我知道你不知道这两个数，但我也不知道。
P 说：我还是不知道。
S 说：我知道这两个数啦！
P 说：我也知道啦！
其他同学：我们也知道啦！
？？
问：老师选出的两个自然数是什么？
A.经常用因果联系的观点看问题
B.分清主次方面，把握事物的本质和主流
C.坚持发展的观点，要敢于创新
