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[判断题]

营造合适的课堂氛围,教师应当首先创建有安全感的课堂,营造健康、积极向上的课堂心理氛围。()

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第1题
教师的开放性教学能力包括

A.营造教学民主氛围的能力

B.创设“开放”情境的能力

C.课堂语言能力

D.课堂设疑能力

E.课堂随机应变能力

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第2题
教师可以通过设置情境,用生动的语言、夸张的动作营造游戏氛围,激起幼儿游戏的愿望。()
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第3题
深化教育教学模式改革,积极营造鼓励创新,宽容失败的创新文化,为创新人才营造良好环境需要()。

A.营造自由宽松的学术氛围

B.发挥产学研合作在创新型应用人才培养中的作用

C.重视人才个性化发展

D.深化教育教学改革促进教学过程弹性化

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第4题
良好的课堂氛围是教师正确的()、高超的教育艺术和良好的人格特质综合作用的结果。

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第5题
音乐课前导入环节,教师运用声势律动的目的在于()。

A.提高学生的兴趣

B.让学生感受拍子和节奏

C.集中学生注意力

D.活跃课堂氛围

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第6题
共情训练法的应用要点,不包括()。

A.提供的情境必须是学前儿童熟悉的与可以理解的

B.注重共情行为的养成

C.教师尽量不要成为旁观者

D.教师要营造积极向上的生活氛围

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第7题
从沟通渠道的角度来分析,哪一条不是沟通不畅的原因()

A.没有主动去开启沟通渠道

B.语言表达能力不佳或欠缺

C.没有营造融洽的沟通氛围

D.没有选择合适的沟通渠道

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第8题
在小组调查法中,全班共同完成一个大的主题,小组共同完成一个大的主题下的子主题。教师需要在不同组之间营造相互竞争的氛围,提高学生参与的积极性。()
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第9题
幼儿园环境创设包括物质环境的创设和精神环境的创设,精神环境主要指人际氛围,幼儿园应当营造()的氛围,建立良好的人际关系。

A.宁静肃穆

B.尊重接纳

C.关爱友善

D.严肃有序

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第10题
从学校和教师角度,中学生心理减压的基本策略包括()。①重视教师的心理健康,构建学校的心理支持系统②构建良好的师生关系,营造宽松和谐的氛围③教师需要了解掌握教育心理学与健康心理学的基本知识,学习掌握心理健康教育与心理咨询的基本理念与技巧④引导学生重视心理健康,通过学校开展心理讲座、开设心理健康教育课等形式,使学生了解掌握一些心理健康知识和心理压力调适方法

A.①②③④

B.②③④

C.①②④

D.①②③

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