A.留意沟通对象的教育程度
B.留意沟通对象的情绪状态及对沟通的感受
C.留意沟通对象对病情的认知程度和对交流的期望值
D.留意自身的情绪反应,学会自我控制
A.沟通获取认知,分类信息,机体系统作出反应
B.沟通获取信息,分类认知,机体系统作出反应
C.认知获取信息,分类沟通,机体系统作出反应
D.沟通获取信息,机体系统作出反应
A、医患沟通是一门科学
B、医患沟通是医务人员道德品质的体现
C、医患沟通是医务人员知识技能、经验体会等各种才华智慧的高度浓缩
D、医患沟通就是医患之间的对话
E、医患沟通是一门艺术
A.医患沟通学得基础理论、基本原理、分类(科)原则与方法及经验
B.医患沟通学得基础理论、基本原理、基本方法
C.医患沟通学得基本原理、基本分类与基本方法及经验
D.医患沟通学得基础理论、基本分类(科)原则与方法及经验
E.医患沟通学得基础理论、基本原理、基本方法及经验
A.根据不同患儿的特点进行沟通
B.强制要求患儿配合检查和治疗
C.营造适宜的儿童医疗环境
D.努力解读婴幼儿及儿童患者的体态语言
E.尊重患儿家属的选择