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[多选题]

20世纪教育发展目标中“两全”是指()

A.全面贯彻党的教育方针

B.全面推进素质教育

C.全部普及九年义务教育

D.全面提高教育质量

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第1题
《中国教育改革和发展纲要》提出了教育发展的“两全”目标,“两全”是指()A.全面普及义务教育,全面扫

A.全面普及义务教育,全面扫除青壮年文盲

B.全面进行教育改革,全面发展职业教育

C.全面改革政府包揽办学的格局,全面深化教育体制改革

D.全面贯彻党的教育方针,全面提高教育质量

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第2题
20世纪,我国提出教育发展总目标的“两基”是指基本普及素质教育,基本扫除青壮年文盲。()
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第3题
20世纪90年代教育目标以学会学习,学会做事,学会共同生活,学会生存为主要内容。()
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第4题
美国科学教育目标由培养科学家转向面对全体学生是在20世纪的()。

A.60年代

B.70年代

C.80年代

D.90年代

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第5题
作为教育学术语的“教师教育”概念,产生于()的欧美,是由原来的“师范教育”概念演化而来,也是顺应学校教师培养发展的需要。

A.20世纪50年代

B.20世纪60年代

C.20世纪70年代

D.20世纪80年代

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第6题
20世纪80年代常识教育的目标将()放在了首要地位。

A.态度

B.方法

C.知识

D.素质

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第7题
《3-6岁儿童学习和发展指南》中的各学习与发展目标非常具体,可以直接用作幼儿园的具体教育活动目标和活动内容。()
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第8题
20世纪90年代以来,世界最大的发展难题之一是()。

A.就业

B.失业

C.教育

D.医疗

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第9题
20世纪30年代联共(布)中央颁布实施《关于小学和中学的决定》,确定该时期苏联教育发展的主要任务是()。

A.实施综合教学大纲

B.恢复班级授课制度

C.建立统一劳动学校制度

D.加强教学与生产劳动的联系

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第10题
下面描述中错误的是()

A.在心理健康教育中,教育者应为当事人出谋划策,指点迷津

B.良好的心理发展环境是学生心理健康和心理发展的基础和条件

C.心理健康教育的高层次目标是使学生形成良好的心理素质,促进学生身心和谐发展和素质全面提高

D.学校心理健康教育工作是学校教育工作的一部分,不能孤立地进行

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