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[主观题]

教师在指导家庭教育上的主导作用是由教师的()决定的。A. 职业特点B. 职业要求C. 工作性质

教师在指导家庭教育上的主导作用是由教师的()决定的。

A. 职业特点

B. 职业要求

C. 工作性质

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第1题
由街道、乡镇和小区组织的,由街道、乡镇干部,社区内社会工作者,幼儿园或托儿所教师和其他志愿者担任指导者角色,对社区居民进行的指导的家庭教育指导的渠道是()

A.社区的指导

B.幼托教养机构的指导

C.企事业机关的指导

D.大众传播媒介的指导

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第2题
以上案例给我们的启示有()

A.教师应注重教育方式,不能以违法的方式进 行教育

B.德育过程是长期的过程,教师不能操之过急,而是要抱有耐心,不断的引导学生

C.家庭对学生的德育负有最主要的责任,应发挥家庭教育的主导作用

D.对学生进行道德教育时要遵循相应的德育原则

E.学校应加强教师的师德教育,提升教师的道德素质

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第3题
指导教师了解幼儿家庭教育的基本情况,掌握家园共育的()与()。

A.能力

B.知识

C.情况

D.方法

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第4题
教师开展家校合作应具备的五种核心能力是?()

A.家校工作协调管理能力

B.亲师沟通能力

C.家校活动计划组织能力

D.家庭教育指导能力

E.持续学习能力

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第5题
下列内容不属于教师家庭教育指导能力的是?()

A.引导家长掌握科学理念和方法

B.多途径向家长提供专业支持

C.帮助家长正确处理家庭教育问题

D.建立激励机制,鼓励家长持续参与

E.对有特殊需求的家庭进行专门指导

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第6题
“双减”对教师家校合作能力提出的挑战有?()

A.如何让家长理解、领会“双减”精神

B.如何指导家长,怎么在家帮助孩子,做好家庭教育

C.把孩子教给家长,让其自由发展

D.如何联合家长,共同提升育人质量

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第7题
最能发挥教师在教学中的主导作用的教学组织形式是个别教学制。()
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第8题
下列关于班主任工作表述不正确的是()

A.1952年在中小学设立班主任,取代了级任教师

B.了解学生是班主任工作的基础

C.班主任教育学生主要体现在思想道德教育上

D.班主任对于一个班集体的发展起主导作用

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第9题
在教育中,应发挥教师的主体作用,同时应发挥儿童的主导作用()
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第10题
在教师组织时应该关注家庭教育的是()

A.语言活动

B.数学活动

C.音乐活动

D.社会活动

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