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[多选题]

教师开展家校合作应具备的五种核心能力是?()

A.家校工作协调管理能力

B.亲师沟通能力

C.家校活动计划组织能力

D.家庭教育指导能力

E.持续学习能力

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更多“教师开展家校合作应具备的五种核心能力是?()”相关的问题
第1题
从伦理关系的层面,家校关系道德调试的可能在于()。

A.家庭和学校具有不同的教育职能

B.建立学校和家庭平等合作的伦理关系

C.教师应尊重学生家长,坚持家访

D.培养教师与家长的沟通态度与能力

E.尽量使家庭教育学校化

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第2题
学校心理健康教育家庭支持的目标包括优化()、提高家长的育人能力、激发教师的合作意识以及增强家校的教育合力。
学校心理健康教育家庭支持的目标包括优化()、提高家长的育人能力、激发教师的合作意识以及增强家校的教育合力。

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第3题
学校应当发挥家长委员会的作用,推进家校合作,沟通、协调()。

A.学校教育

B.家庭教育

C.学校教育与家庭教育

D.儿童教育

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第4题
“双减”对教师家校合作能力提出的挑战有?()

A.如何让家长理解、领会“双减”精神

B.如何指导家长,怎么在家帮助孩子,做好家庭教育

C.把孩子教给家长,让其自由发展

D.如何联合家长,共同提升育人质量

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第5题
以下关于复学必修课预告打卡,说法正确的是()

A.一年以上老师:春季家校沟通打卡群

B.一年以上老师:区域教师带课群

C.一年以内老师:春季家校沟通打卡群

D.一年以内老师:区域教师带课群

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第6题
怎样与不同类型的家长沟通,哪一种家校合作方式比较好

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第7题
家校沟通,教师与家长建立密切的伙伴关系,是非常必要的,因为我们有一个共同关心的话题-孩子()
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第8题
学校每学期开展学校心理健康方面的家校合作共()次

A.0次

B.1到2次

C.3到5次

D.6次以上

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第9题
如何与不同类型的家长沟通,怎样一种家校合作方式比较好?

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第10题
家校沟通的技巧有哪些()

A.教师要善倾听,巧引导

B.教师要用贴切的话语和语气

C.教师在使用语言时要尽量使用专业术语

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第11题
“校内外”平台起到的分享最大作用是()。

A.宣传

B.直播

C.学习知识

D.家校沟通

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