小美经常觉得孤单,跟别人有距离感。但是每当别人想要帮忙她时,她却总是说:「我可以自己来。」以完形治疗的观点来看,小美跟他人的互动出现下列那一种抗拒接触的现象()。
A.内射
B.投射
C.回射
D.折射
A.内射
B.投射
C.回射
D.折射
A.流浪狗是无主宠物,咬伤人跟投喂者无关
B.被流浪狗咬伤是王先生自己不小心,与别人无关
C.流浪狗和长期投喂者陈女士之间形成了事实上的豢养关系,所以流浪狗伤人,陈女士应当适当担责
D.流浪狗出没小区将人咬伤,应当由物业承担全部赔偿责任
A.老师可以直接用别人以前成功的康复教育计划
B.如果因为孩子不想和外界沟通,缺乏社交动机,老师可以从奖励入手,逐渐让孩子觉得和人交往不是一件痛苦的事
C.如果孩子的行为是想要引起别人的注意、但是不知道如何进行,老师可以教孩子如何以正确的方式引起别人的注意
D.如果孩子希望和小朋友玩耍,但是他们的表达方式不被认可,老师首先要在个别教育康复的时候和孩子演练如何向别人提出一起玩游戏的要求
A.无缘无故的辱骂,说话没有条理性
B.说话一般比较呛,碰到为主播说话的还会呛普通路人
C.在直播间没有购买过东西,但是经常说话
D.抓着一个点不放,别人说什么都听不进去
A.只有当人们觉得存在某些不公平时,他们才把自己跟比较对象作对比
B.人们的比较对象总是在另一个组织的某人
C.只有当人们知道别人收到的奖励比起自己收到的少时,人们才选择与比较对象作对比
D.以上所有陈述均不正确
A.开车希望一路绿灯,一看到黄灯亮起就赶紧加油企图变灯前闯过路口
B.下车时明明锁好了车门,走了几步又觉得自己没锁,于是回头再锁一遍
C.在等红灯的时候打电话、玩手机,绿灯亮了,后车按喇叭才反应过来
D.见不得别人开的比自己快,逢车必超,不超心里不舒服。偶尔被人反超,骂骂咧,立马踩油门,已经超速了还要追
E.交通阻塞时经常口出秽语、动粗甚至损毁他人财务
A."柿”代表狼心狗肺
B.别人往自己面前放一饭碗,觉得是别人在嘲笑自己是饭桶
C.因为电脑感染了病毒,自己就要死了
D.反穿衣服,以表示自已为”表里如一,心地坦荡”
E.觉得自己受到电波和超声波控制了
A.耐心跟用户解释目前送小美盒,暂时没有赠送便携包活动,不同时间不同活动
B.告知用户现在没有赠送小美盒,并且详细的介绍现在所赠送的赠品有哪些好处
C.用户一直纠结并纠缠情况下,可额外申请货到评价晒图后送三角便携包
D.直接告诉顾客不能送,就进行催付并关闭对话框
A.坦诚沟通养育孩子的观念问题
B.积累社会资源(如保姆的利用,托儿机构等)
C.了解自己的孩子
D.夫妻双方角色的调整
A.记忆力障碍
B.理解障碍
C.定向力障碍
D.言语失用
E.注意力障碍