题目内容
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[主观题]
对于学前儿童来说,他们的科学知识有两种层次,即()和初级科学概念。
对于学前儿童来说,他们的科学知识有两种层次,即()和初级科学概念。
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A.活动比赛法
B.环境教育法
C.示范降解法
D.分步学习法
A.规范、稳固儿童的发音
B.将具体的语音和事物有意识地进行联系,有意识地扩大词汇量
C.进-步提高儿童的语法思维和能力
D.扩充词汇,帮助他们正确理解词义,掌握词汇的具体用法