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[判断题]

动机的动力作用具体表现为动机的激活功能、指向功能、维持和调整功能。（)

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第1题

（)是直接推动学生进行学习的内部动力。它是一种学习的需要，表现为对学习的意向、愿望或兴趣等形式，对学习起着积极推动的作用。

A.权力动机

B.交往动机

C.成就动机

D.学习动机

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第2题

动机的功能有（)，动机不仅能够激活行为，而且能够使行为指向一定的对象和目标。

A.需要功能

B.激活功能

C.欲望功能

D.指向功能

E.能力功能

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第3题

从动机与行为的关系上分析，动机具有（)功能

A.激活功能

B.指向功能

C.引导功能

D.持和调整功能

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第4题

关于动机功能不正确的是（）

A.激活功能

B.指向功能

C.强化功能

D.释放功能

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第5题

学习动机的主要功能有以下几个方面（)？

A.具有引起学习行为的激活功能

B.具有将个体的行为引向某一特定目标的指向

C.具有强化学习效率的强化功能

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第6题

动机归因理论认为动机是思维的功能，采取因果关系推论的方法从人们行为中寻求行为内在的动力因

素。()

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第7题

学习动机则是指学员进行学习的一种外部动力，对学习起着推动作用。（)

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第8题

人力制动机故障的车辆或车组不能按规定采取防溜措施时，应与人力制动机作用良好的车辆连挂在一起，禁止（）。

A.无动力停留

B.端部停留

C.单独停留

D.在无隔开线路停留

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第9题

消费者动机的特征,具体表现在以下方面:（)。

A.公开性

B.可转移性

C.主导性

D.内隐性

E.冲突性

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第10题

（82357）和谐型电力机车（CCBⅡ制动机）无动力回送（连接在车辆后），机车制动作用和（）相同。

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